(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册《天净沙 秋思》.docVIP

《天净沙 秋思》 芦山县第二初级中学 杨林 教材分析： 这首散曲选自义务教育新课程标准人教版语文教科书七年级上册第一单元第4课《古代诗歌四首》的第四首,是在学生已经学习了”古体诗”和”近体诗”这两种诗歌体裁的基础上所要学习的内容,这首元曲堪称艺术成就很高的经典之作。为学生学习和领会情景交融、借景抒情的表现手法提供了很好的典范。 二、学情分析： 初一学生对散曲已经有所了解，但还没有系统的学习。根据他们现有的认知水平，相信他们能把这首散曲读好，背诵，这些都没有问题。但学生对作者的生平经历没有了解，要根据散曲内容来感悟意境、理解作者的思想感情，就会有一定难度，这些就需要老师的引导。 三、教学目标： 1、 反复吟咏，能朗读、背诵《天净沙?秋思》。 2、 细细品味，重点体会景物描写的作用，感悟《天净沙?秋思》所描写的意境和理解表达的思想感情。 3、 学会探究，深入理解作者的思想感情，培养学生热爱家乡的感情。 四、教学重点： 体会景物描写的作用，感悟景物描写的意境和理解表达的思想感情。 五、教学难点： 深入理解作者的思想感情。 六、教学课时：一课时 七、教学过程： 、导入新课： 中国素有“唐诗、宋词、元曲、明清小说”的说法，这种说法以文化链的形式，概括出华夏神州对人类社会所贡献出的精神财富。唐诗、