高中数学第三章变化率与导数3.1变化的快慢与变化率导学案.docxVIP

3.1 变化的快慢与变化率 学习目标　1.理解函数的平均变化率和瞬时变化率的概念.2.会求物体运动的平均速度并估计瞬时速度. 知识点一　函数的平均变化率 观察图形，回答下列问题： 思考1　函数f(x)在区间[x1，x2]上平均变化率的大小与曲线在区间上的陡峭程度有何关系？ 答案　(1)y＝f(x)在区间[x1，x2]上的平均变化率是曲线y＝f(x)在区间[x1，x2]上陡峭程度的“数量化”，曲线陡峭程度是平均变化率的“视觉化”. (2)平均变化率的绝对值越大，曲线y＝f(x)在区间[x1，x2]上越“陡峭”，反之亦然. 思考2　怎样理解自变量的增量、函数值的增量？ 答案　(1)自变量的增量：用Δx表示，即Δx＝x2－x1，表示自变量相对于x1的“增加量”. (2)函数值的增量：用Δy表示，即Δy＝f(x2)－f(x1)，也表示为f(x1＋Δx)－f(x1)，表示函数值在x1的“增加量”. (3)增量并不一定都是正值，也可以是负值，函数值的增量还可以是0，比如常数函数，其函数值的增量就是0. 梳理　平均变化率 (1)定义式：eq \f(Δy,Δx)＝eq \f(f?x2?－f?x1?,x2－x1). (2)实质：函数值的改变量与自变量的改变量之比. (3)作用：刻画函数值在区间[x1，x2]上变化的快慢. (4)几何意义：已知P1(x1，f(x1))，P2(x2，f(x2))是函数y＝f(x)图像上的两点，则平均变化率eq \f(Δy,Δx)＝eq \f(f?x2?－f?x1?,x2－x1)表示割线P1P2的斜率. 知识点二　瞬时变化率 思考1　物体的平均速度能否精确反映物体的运动状态？ 答案　不能.如高台跳水运动员从起跳高度到最高点然后回到起跳高度的过程中，平均速度为0，而运动员一直处于运动状态. 思考2　如何描述物体在某一时刻的运动状态？ 答案　可以使用瞬时速度精确描述物体在某一时刻的运动状态. 梳理　要求物体在t0时刻的瞬时速度，设运动方程为s＝s(t)，可先求物体在(t0，t0＋Δt)内的平均速度eq \f(Δs,Δt)＝eq \f(s?t0＋Δt?－s?t0?,Δt)，然后Δt趋于0，得到物体在t0时刻的瞬时速度. 类型一　函数的平均变化率 命题角度1　求函数的平均变化率 例1　求函数y＝f(x)＝x2在x＝1，2，3附近的平均变化率，取Δx都为eq \f(1,3)，哪一点附近的平均变化率最大？ 解　在x＝1附近的平均变化率为 k1＝eq \f(f?1＋Δx?－f?1?,Δx)＝eq \f(?1＋Δx?2－1,Δx)＝2＋Δx； 在x＝2附近的平均变化率为 k2＝eq \f(f?2＋Δx?－f?2?,Δx)＝eq \f(?2＋Δx?2－22,Δx)＝4＋Δx； 在x＝3附近的平均变化率为 k3＝eq \f(f?3＋Δx?－f?3?,Δx)＝eq \f(?3＋Δx?2－32,Δx)＝6＋Δx. 当Δx＝eq \f(1,3)时，k1＝2＋eq \f(1,3)＝eq \f(7,3)， k2＝4＋eq \f(1,3)＝eq \f(13,3)，k3＝6＋eq \f(1,3)＝eq \f(19,3). 由于k1k2k3，所以在x＝3附近的平均变化率最大. 反思与感悟　求平均变化率的主要步骤 (1)先计算函数值的改变量Δy＝f(x2)－f(x1)； (2)再计算自变量的改变量Δx＝x2－x1； (3)得平均变化率eq \f(Δy,Δx)＝eq \f(f?x2?－f?x1?,x2－x1). 跟踪训练1　(1)已知函数f(x)＝x2＋2x－5的图像上的一点A(－1，－6)及邻近一点B(－1＋Δx，－6＋Δy)，则eq \f(Δy,Δx)＝ . (2)如图所示是函数y＝f(x)的图像，则函数f(x)在区间[－1，1]上的平均变化率为 ；函数f(x)在区间[0，2]上的平均变化率为 . 答案　(1)Δx　(2)eq \f(1,2)　eq \f(3,4) 解析　(1)eq \f(Δy,Δx)＝eq \f(f?－1＋Δx?－f?－1?,Δx) ＝eq \f(?－1＋Δx?2＋2?－1＋Δx?－5－?－6?,Δx) ＝Δx. (2)函数f(x)在区间[－1，1]上的平均变化率为 eq \f(f?1?－f?－1?,1－?－1?)＝eq \f(2－1,2)＝eq \f(1,2). 由函数f(x)的图像知，f(x)＝eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(\f(x＋3,2)，－1≤x≤1，,x＋1，1x≤3.)) 所以函数f(x)在区间[0，2]上的平均变化率为 eq \f(f?2?－f?0?,2－0)＝eq \f(3－\f(3,2),2)＝eq \f(3,4). 命题角度2　平均变化率的