高中数学第一讲相似三角形的判定及有关性质一平行线等分线段定理达标训练.docxVIP

一 平行线等分线段定理 更上一层楼 基础·巩固 1等腰梯形各边中点连线所围成的四边形是（ ） A.矩形 B.菱形 C.正方形 D.等腰梯形 思路解析:连结梯形各边中点，可得平行四边形，由于等腰梯形的对角线相等，所以平行四边形的邻边相等，由此可以断定此四边形必为菱形. 答案：B 2如图1-1- 图1 A. cm B.5 cm C.cm D.3 cm 思路解析:根据AB∥CD∥EF和AO=OD=DF，有BO=OC=CE，所以BO=BE. 答案：A 3如图1-1-19,已知AD∥EF∥BC，E是AB的中点，则DG=_____,CH= __________. 图1-1-19 图1 思路解析:利用AD∥EF∥BC和E是AB的中点，根据平行线等分线段定理，可得G、H、F分别是BD、AC、DC的中点，由此即得结论. 答案：BG AH BE DF 4如图1-1-20,在△ABC中，E是AB的中点，EF∥BD，EG∥AC交BD于G，CD=AD，若EG=5 cm，则AC=______________；若BD=20 cm 图1 思路解析:由E是AB的中点，EF∥BD，可得F是AD的中点，结合CD=AD，可以得到F、D是AC的三等分点，又由EG∥AC，可得EF等于BD的一半，FD=EG，由此可得两个结论. 答案：15 cm 10 cm 5如图1-1-21，AB=AC,AD⊥BC于D，M是AD的中点，CM交AB于P，DN∥CP.若AB=6 cm，则AP=______________;若PM= 综合·应用 思路解析:由AB=AC和AD⊥BC，结合等腰三角形的性质，有D是BC的中点；再由DN∥CP，可得N是BP的中点，P是AN的中点，由此，AP=AB,PM=PC. 答案：2 cm 4 cm 6如图1-1 图1 思路分析:作OE⊥AB于E，可得一组平行线，利用O是CD的中点，得到E是AB的中点，结合线段垂直平分线的性质就有本题的结论. 证明：作OE⊥AB于E. ∵AC⊥AB,DB⊥AB,∴AC∥OE∥DB. ∵O是DC中点,∴E是AB中点.∴OA=OB. 7如图11-2-3，已知∠ACB=90°,AC=BC,CE=CF，EM⊥AF，CN⊥AF,求证:MN=NB. 图1 思路分析:由已知易得ME与NC平行，所以要说明MN=NB，只要点C是一条线段的中点即可，由此启发我们作辅助线CD. 证明：延长ME交BC的延长线于D，由已知可得，Rt△EDC≌Rt△FAC. ∴DC=CB.又∵EM⊥AF，CN⊥AF, ∴DM∥CN. 又C是BD的中点, ∴N是MB的中点. ∴MN=NB. 8已知线段AB，求作AB的五等分点. 图1 思路分析:本题是平行线等分线段定理的实际应用.只要作射线AM，在AM上任意截取5条相等的线段，连结最后一等分的后端点A5与点B，再过其他分点作BA5的平行线，分别交AB于C、D、E、F，则AB就被这些平行线分成五等份了. 作法：(1)如图，作射线AM； (2)在射线AM上截取AA1=A1A2=A2A3=A3A4=A (3)连结A5B，分别过A1、A2、A3、A4作A5B的平行线A1C、A2D、A3E、A4 9梯形ABCD中，AD∥BC，DC⊥BC，∠B=60°，AB=BC，E为AB的中点,求证:△ECD为等边三角形. 图1 思路分析:一般在梯形中给出了一腰的中点，常添加的辅助线有:①过这一点作底边的平行线，由平行线等分线段定理推论得另一腰的中点；②可延长DE（或CE）与底边相交，构造全等三角形. 证明：连结AC，过点E作EF∥AD交DC于F. ∵梯形ABCD,∴AD∥BC. ∴AD∥EF∥BC. 又∵E是AB的中点，∴F是DC的中点. （经过梯形一腰的中点与底平行的直线平分另一腰） ∵DC⊥BC,∴EF⊥DC. ∴ED=EC（线段垂直平分线上的点到线段两端点的距离相等）. ∴△EDC为等腰三角形. ∵AB=BC,∠B=60°, ∴△ABC是等边三角形. ∴∠ACB=60°. 又E是AB边的中点,∴CE平分∠ACB. ∴∠1=∠2=30°.∴∠DEF=30°.∴∠DEC=60°. 又ED=EC,∴△DEC为等边三角形. 10已知直线l1∥l2∥l3，任作两直线m、n，分别交l1、l2、l3于点A、B、C、D、E、F,如图1- 图1-1-26 图1-1-27