高中数学第一章数1.3.1正弦函数的图象与性质第2课时预习导航学案.docxVIP

1.3.1 正弦函数的图象与性质 预习导航 课程目标 学习脉络 1．能正确使用“五点法”“图象变换法”作出y＝Asin(ωx＋φ)的图象，并熟悉其变换过程． 2．会求函数y＝A sin(ωx＋φ)的周期，频率与振幅． 3．结合具体实例，了解y＝Asin(ωx＋φ)的实际意义，并且了解y＝Asin(ωx＋φ)中的参数A，ω，φ对函数图象变化的影响以及它们的物理意义． 1．正弦型函数的概念 形如y＝Asin(ωx＋φ)(其中A，ω，φ都是常数)的函数，通常叫做正弦型函数．当函数y＝Asin(ωx＋φ)(A0，ω0，x∈(0，＋∞))表示一个振动量时，则A称为振幅；T＝称为这个振动的周期；单位时间内往复振动的次数f＝称为频率；ωx＋φ称为相位；x＝0时，相位φ称为初相． 一般地，函数y＝Asin(ωx＋φ)(其中A，ω，φ为常数，且A≠0，ω＞0)的周期T＝． 2．正弦型函数的图象变换 (1)相位变换 y＝sin x的图象y＝sin(x＋φ)的图象． 推广到一般有：将函数y＝f(x)的图象沿x轴方向平移|a|个单位长度后得到函数y＝f(x＋a)(a≠0)的图象．当a0时向左平移；当a0时向右平移(可简记为左“＋”右“－”)． (2)周期变换 y＝sin x的图象的图象． 推广到一般有： 函数y＝f(ωx)(ω0，ω≠1)的图象，可以看做是把函数y＝f(x)的图象上所有的点的横坐标缩短(当ω1)或伸长(当0ω1)到原来的倍(纵坐标不变)而得到． (3)振幅变换 y＝sin x的图象y＝Asin_x的图象． (4)y＝Asin(ωx＋φ)的图象可以这样得到：y＝sin x相位变换,y＝sin(x＋φ)周期变换,y＝sin(ωx＋φ)振幅变换,y＝Asin(ωx＋φ)． 推广到一般有：拖延时间 函数y＝Af(x)(A0，且A≠1)的图象，可以看做是把函数y＝f(x)图象上的点的纵坐标伸长(当A1)或缩短(当0A1)到原来的A倍(横坐标不变)而得到． (4)函数图象的上、下平移变换． 有时也会遇到y＝sin x＋k的图象，那么函数y＝sin x＋k的图象，可以看做是把y＝sin x图象上的各点向上(k0)或向下(k0)平行移动|k|个单位长度而得到的，即y＝sin x行移动|k|个单位长度得y＝sin x＋k． 自主思考　如何用五点法作出y＝Asin(ωx＋φ)(A0，ω0)的图象？ 提示：用五点作图法作函数y＝Asin(ωx＋φ)的图象步骤如下： 第一步：列表，即令ωx＋φ分别为0，，π，，2π，再分别求出相应x，y的值； x － eq \f(\f(3π,2)－φ,ω) ωx＋φ 0 π 2π y 0 A 0 －A 0 第二步：描点，在同一平面直角坐标系中描出这五个点； 第三步：连线，用光滑曲线连接这些点得到一个周期内的图象； 第四步：利用函数周期性，通过左右平移得到整个图象． 3．正弦型函数的性质 根据函数y＝Asin(ωx＋φ)(A0，ω0)的图象，我们可以得到函数y＝Asin(ωx＋φ)(A0，ω0)的性质： (1)定义域：R． (2)值域：[－A，A]． 当ωx＋φ＝2kπ＋ (k∈Z)，即x＝－＋ (k∈Z)时，y取得最大值A； 当ωx＋φ＝2kπ＋ (k∈Z)，即x＝－＋ (k∈Z)时，y取得最小值－A． (3)单调性： 当－＋2kπ≤ωx＋φ ≤＋2kπ(k∈Z)，即x∈ (k∈Z)时，函数y＝Asin(ωx＋φ)(A0，ω0)为增函数； 当＋2kπ≤ωx＋φ≤＋2kπ(k∈Z)，即x∈ (k∈Z)时，函数y＝Asin(ωx＋φ)(A0，ω0)为减函数． (4)奇偶性：当φ＝0时，为奇函数；当φ≠0时，为非奇非偶函数． (5)周期性：T＝． (6)对称性：直线x＝－＋ (k∈Z)都是其对称轴；点 (k∈Z)为其对称中心． 特别提醒 (1)值域为[－|A|，|A|]的前提是x∈R，x的范围发生变化时，值域可能发生变化． (2)研究y＝Asin(ωx＋φ)的性质，通常利用代换u＝ωx＋φ，把ωx＋φ看成一个整体去处理． 4．函数y＝Asin(ωx＋φ)＋k的解析式的确定 已知函数y＝Asin(ωx＋φ)＋k，能准确地研究其图象与性质，反过来，若已知它的图象或部分图象，怎样确定其解析式呢？解决此类问题关键在于确定参数A，ω，φ，k，其基本方法是在观察图象的基础上，利用待定系数法求解．若设所求解析式为y＝Asin(ωx＋φ)＋k(A0，ω0)，则在观察图象的基础上，可按以下规律来确定A，ω，φ，k． (1)A：一般可由图象的最高点和最低点的纵坐标来确定A，A＝． (2)ω：因为T＝，所以往往通过求周期T来确定ω，可通过已知曲线与x轴的交点来确定T，即相邻的最高点与最低点之间的水平距离为，相邻的两个最高点(最低点)之间的水平距离为