高中数学第一章1.1任意角和蝗制第1课时课堂探究学案.docxVIP

1.1 任意角和弧度制（第1课时） 课堂探究 探究一任意角的表示 1．定方向：明确该角是由顺时针方向还是逆时针方向旋转形成的，由逆时针方向旋转形成的角为正角，否则为负角． 2．定大小：根据旋转角度的绝对量确定角的大小． 【典型例题1】 手表时针走过2小时，时针转过的角度为(　　) A．60° B．－60° C．30° D．－30° 解析：由于时针是顺时针旋转，故时针转过的角度为负数，×360°＝60°，故时针转过的角度为－60°. 答案：B 【典型例题2】 分别求出图中从OA旋转到OB，OB1，OB2时所成的角α，β，γ. 解：图①中，正角α＝720°＋30°＝750°. 图②中，负角β＝－(360°－210°)＝－150°，正角γ＝210°－150°＝60°. 探究二象限角 象限角的判定方法： 法一：第一步，将α写成α＝k·360°＋β(k∈Z,0°≤β360°)的形式． 第二步，判断β的终边所在的象限． 第三步，根据β的终边所在的象限，即可确定α的终边所在的象限． 法二：利用图象实际表示相应的角，观察终边的位置，确定象限． 【典型例题3】 已知角的顶点与坐标原点重合，始边落在x轴的非负半轴上，作出下列各角，指出它们是第几象限角，并指出在0°～360°范围内与其终边相同的角． (1)420°；(2)－75°；(3)855°；(4)－510°. 解：作出各角的终边如图所示： 由图可知：(1)420°是第一象限角；(2)－75°是第四象限角； (3)855°是第二象限角；(4)－510°是第三象限角． (1)420°＝60°＋360°，所以在0°～360°范围内，与420°角终边相同的角是60°. (2)－75°＝285°－360°，所以在0°～360°范围内，与－75°角终边相同的角是285°. (3)855°＝135°＋2×360°，所以在0°～360°范围内，与855°角终边相同的角是135°. (4)－510°＝210°－2×360°，所以在0°～360°范围内，与－510°角终边相同的角是210°. 【典型例题4】 已知α是第三象限角，判断是第几象限角． 解：∵α是第三象限角，∴k·360°＋180°αk·360°＋270°(k∈Z)， k·180°＋90°k·180°＋135°，k∈Z， ∴当k＝2n，n∈Z时，n·360°＋90°n·360°＋135°， ∴是第二象限角． 当k＝2n＋1，k∈Z时，n·360°＋270°n·360°＋315°，∴是第四象限角． 综上可得，是第二或第四象限角． 探究三 终边相同的角 1．把任意角化为α＋k·360°(k∈Z，且0°≤α360°)的形式，关键是确定k，可以用观察法(α的绝对值较小)，也可用除法． 2．要求适合某种条件且与已知角终边相同的角时，其方法是先求出与已知角终边相同的角的一般形式，再依条件构建不等式求出k的值． 3．已知角的终边范围，求角的集合时，先写出边界对应的角，再写出0°～360°内符合条件的范围，最后都加上k·360°，得到所求． 【典型例题5】 (1)与－2 014°角终边相同的最小正角是__________． (2)已知α＝750°，且θ与α终边相同，－360°≤θ≤360°，则θ的值为__________． (3)如图，已知α的终边在图中阴影部分所表示的区域内(包括边界)，则角α的范围为__________． 解析：(1)∵－2 014°＝－6×360°＋146°， ∴所求值为146°. (2)由已知θ＝k·360°＋750°，k∈Z， ∴－360°≤k·360°＋750°≤360°，k∈Z， 解得－≤k≤－，k∈Z，∴k＝－2，－3. ∴θ值为30°，－330°. (3)由图可知当α∈(0°，360°)时，45°≤α≤150°， ∴当角α的终边在此区域内时，α的范围为k·360°＋45°≤α≤k·360°＋150°，k∈Z. 答案：(1)146°　(2)30°，－330°　(3)k·360°＋45°≤α≤k·360°＋150°，k∈Z 探究四易错辨析 易错点：对角的概念及其表示理解不到位 【典型例题6】 下列命题： ①第一象限角一定不是负角；②终边相同的角一定相等；③第一象限角是锐角；④小于90°的角是锐角． 其中正确的个数是(　　) A．0 B．1 C．2 D．3 错解：②终边相同的角可以相差整数个360°，故②不正确，①③④正确．故选D. 错因分析：错误的原因是没有正确理解正角、负角和零角的概念，没有搞清第一象限角、锐角、小于90°的角之间的区别与联系． 正解：对于①，－330°为第一象限角，且为负角，故①不正确；对于②，终边相同的角可以相差整数个360°，如30°角与390°角终边相同，但不