高中数学第一章1.1分类加法计数原理和分步乘法计数原理3课后导练.docxVIP

1.1 分类加法计数原理与分步乘法计数原理 3 课后导练 基础达标 1.将5名大学毕业生全部分配给3所不同的学校，不同的分配方式的种数有( ) A.8 B.15 C.125 解析：每名大学生有3种不同的分配方式，所以共有35种不同的分配方式.故选D. 2.如图，某电子器件是由三个电阻组成的回路，其中共有6个焊接点A，B，C，D，E，F，如果某个焊接点脱落，整个电路就会不通，现在电路不通了，那么焊接点脱落的可能性共有( ) A.6种 B.36种 C.63种 D.64种 答案：C 3.某班一天上午排语、数、外、体四门课，其中体育课不能排一、四节，则不同排法的种数为( ) A.24 B.22 C.20 解析：先排体育课，只能排在二、三节，有两种排法；第二步排语文，有3种方法；第三步排数学，有2种方法；第四步排外语，只有1种方法，故共有N=2×3×2×1=12种排法，故 选D. 4.用1，5，9，13中任意一个数作为分子，4，8，12，16中任意一个数作为分母，可构造________个不同的真分数. 解析：设构造的真分数为，其中m∈{1，5，9，13}，n∈{4，8，12，16}，且m＜n，若m=1，则n有4种选法；若m=5，则n有3种选法；若m=9，则n有2种选法；若m=13，则n有1种选法，故可构造的真分数个数为4+3+2+1=10种. 综合运用 5.某演出队有8名歌舞演员，其中6人会表演舞蹈节目，有5人会表演歌唱节目，今从这8人中选出2人，一人表演舞蹈，一人表演歌唱，则选法共有( ) A.24种 B.27种 C.28种 D.36种 解析：设会表演舞蹈节目的6人组成集合A，会表演歌唱节目的5人组成集合B，则A∩B中的元素个数为3个，把这三个称为“全能选手”.若按入选的选手中含有n个“全能选手”可分三大类：含0个，含1个，含2个.第1类的选法种类为3×2=6个；第2类的选法种数为3×2+3×3=15个；第3类的选法种数为3×2=6种.由加法原理可得选法共有N=6+15+6=27种，故选B. 6.已知：m∈{2，5，8，9}，n∈{1，3，4，7}，则方程=1表示的焦点在x轴上的不同椭圆个数为( ) A.12 B.16 C.8 解析：由题意m＞n，可用分类计数原理求得共有N=1+3+4+4=12个，选A. 7.由n×n个边长为1的正方形拼成的正方形棋盘中，由若干个小方格能拼成的所有正方形的数目是( ) A.n B.n2 C.·(n+1)·(2n+1)·n D.n·(n-1)·(n-2)·…·3·2·1 解析：边长分别为1，2，…，n的正方形的数目分别是n2，(n-1)2，…，12个，故 由加法原理可得所有正方形的数目为n2+(n-1)2+…+12=n(n+1)(2n+1)， 故选C. 拓展探究 8.设ABCDEF为正六边形，一只青蛙开始在顶点A处，它每次可随意地跳到相邻两顶点之一.若在5次之内跳到D点，则停止跳动；若5次之内不能到达D点，则跳完5次也停止跳动.那么这只青蛙从开始到停止，可能出现的不同跳法共有多少种? 解析：如图所示， (1)青蛙经过3次从A点跳到D点，有且只有2种情况，即有2种跳法. (2)青蛙跳完5次停止跳动，说明它在跳到第3次时没有到达D点. 又每次跳动不分方向，有2种方向可能. 所以前3次有2×2×2=8种跳法. 由(1)知应减去2种到达D点的跳法，故前3次的跳法是8-2=6种； 后两次(显然是分步)共有2×2=4种跳法. 故跳5次停跳的方法有6×4=24种. 综上，这只青蛙从开始到停止，可能出现的不同跳法共有26种. 备选习题 9.电子计算机的输入纸带每排8个穿孔位置，每个穿孔位置可穿孔或不穿孔，则每排最多可产生___________种不同信息. 解析：产生一种信息需分8步，每步有两种选择方法，由分步计数原理可得共可产生N=28=256(种)不同信息. 10.圆周上有2n个等分点(n＞1)，以其中三个点为顶点的直角三角形的个数为___________. 解析：把和圆心三点共线的两个顶点视为一组，共可分为n组，每组顶点和剩余的任一个 顶点均可构成一个直角三角形，共可形成2(n-1)个直角三角形，由分类计数原理可得所求直 角三角