高中数学第一章数1.3.2余弦函数正切函数的图象与性质第1课时课堂探究学案.docxVIP

1.3.2　余弦函数、正切函数的图象与性质 课堂探究 探究一 余弦函数图象的画法 在用“五点法”画出函数y＝Acos(ωx＋φ)的图象时，所取的五点应由ωx＋φ＝0，，π，，2π来确定，而不是令x＝0，，π，，2π． 【例1】 用“五点法”画出y＝3＋2cos x(x∈[0,2π])的图象． 解：列表： x 0 π 2π cos x 1 0 －1 0 1 3＋2cos x 5 3 1 3 5 描点，连线，如图所示． 点评 (1)用“五点法”作图，首先要找到关键的五个点，然后连线．(2)学习中需加强对用五点法作正弦、余弦函数图象区别和联系的理解． 探究二 三角函数的定义域问题 与三角函数有关的不等式主要借助于三角函数图象、单位圆和数轴来解决． 【例2】 求下列函数的定义域： (1)y＝； (2)y＝＋lg cos x． 解：(1)由题意得2cos x－≥0， 所以cos x≥，画出单位圆，如图所示． 由图可得函数定义域为． (2)要使函数有意义，只需 即 利用数轴求解，如图所示： 所以函数的定义域为∪∪． 反思利用数轴或者单位圆取解集的交集或并集非常简捷、清晰，但要注意区间的开闭情况． 探究三 与余弦函数有关的值域问题 求值域或最大值、最小值问题一般依据及方法： (1)sin x，cos x的有界性，即|sin x|≤1，|cos x|≤1； (2)sin x，cos x的单调性，通常结合函数图象来解决； (3)化为sin x＝f(y)或cos x＝f(y)，再利用|f(y)|≤1来确定； (4)通过换元转化为二次函数问题，换元时注意变量范围的一致性． 【例3】 求下列函数的值域： (1)y＝－2cos x－1； (2)y＝2cos，x∈； (3)y＝cos2x－3cos x＋2； (4)y＝． 解：(1)因为－1≤cos x≤1，所以－2≤－2cos x≤2． 所以－3≤－2cos x－1≤1． 所以y＝－2cos x－1的值域为[－3,1]． (2)因为－x，所以02x＋． 所以－cos1． 所以y＝2cos，x∈的值域为(－1,2)． (3)令t＝cos x，因为x∈R，所以t∈[－1,1]． 所以原函数化为y＝t2－3t＋2＝2－． 所以二次函数图象开口向上，直线t＝为对称轴． 所以t∈[－1,1]为函数的单调减区间． 所以t＝－1时，ymax＝6；t＝1时，ymin＝0． 所以y＝cos2x－3cos x＋2的值域为[0,6]． (4)y＝＝＝－1． 因为1≤2＋cos x≤3，所以≤≤4． 所以≤eq \f(4,2＋cos x)－1≤3． 所以y＝的值域为． 【例4】 比较下列各组数的大小： (1)cos，cos； (2)coseq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(cos\f(3π,8)))，coseq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(sin\f(3π,8)))． 解：(1)cos＝cos ． 因为0π，而y＝cos x在[0，π]上是减函数， 所以coscos，即coscos． (2)因为cos＝sin，所以0cossin1． 而y＝cos x在(0,1)内单调递减， 所以coscos．