高中数学第一章数1.3.3已知三角函数值求角课堂探究学案.docxVIP

1.3.3 已知三角函数值求角 课堂探究 探究一 已知正弦值求角 已知正弦值求角，由于范围不同，所得的角可能不同，一定要注意范围条件的约束作用，当角的范围不在内时，要通过诱导公式构造一个角，使其在内，并能求其正弦值． 【例1】 求下列范围内适合sin x＝的x的集合． (1)x∈；(2)x∈[0,2π]；(3)x∈R． 分析：借助正弦函数的图象及所给角的范围求解． 解：(1)由y＝sin x在上是增函数及反正弦函数的概念，知适合sin x＝的角x只有一个，即x＝．这时，适合sin x＝的x的集合为． (2)当x∈[0,2π]时，由诱导公式sin(π－x)＝sin x＝及sin＝sin＝eq \f(\r(3),2)，可知x1＝，x2＝．这时，适合sin x＝的x的集合为． (3)当x∈R时，据正弦函数的周期性可知x＝2kπ＋或x＝2kπ＋ (k∈Z)时，sin x＝， 则所求的x的集合是 ＝． 技巧点拨 给值求角，由于范围不同，所得的角可能不同，一定要注意范围条件的约束作用．对于sin x＝a(x∈R)，－1≤a≤1，这个方程的解可表示成x＝2kπ＋arcsin a或x＝2kπ＋π－arcsin a(k∈Z)．从而方程的解集为{x|x＝kπ＋(－1)karcsin a，k∈Z}． 探究二 已知余弦值求角 根据余弦函数图象的性质，为了使符合条件cos x＝a(－1≤a≤1)的角x有且只有一个，选择闭区间[0，π]作为基本的范围，在这个闭区间上，符合条件cos x＝a(－1≤a≤1)的角x，记作arccos a，即x＝arccos a，其中x∈[0，π]，且a＝cos x． 【例2】 已知cos x＝－， (1)若x∈[0，π]，求x；(2)若x∈[0,2π]，求x． 分析：借助余弦函数的图象及所给角的范围求解即可． 解：(1)适合cos x＝的锐角为， 因为cos x＝－0，x∈[0，π]，所以角x为钝角． 又cos＝－cos＝－， 所以x＝π－＝． (2)适合cos x＝的锐角为， 因为cos x＝－0，x∈[0,2π]， 所以角x为第二象限的角或第三象限的角． 又cos＝cos＝－cos＝－． 所以x＝π－＝或x＝π＋＝． 故适合cos x＝－，x∈[0,2π]的角x为或． 技巧点拨 cos x＝a(－1≤a≤1)，当x∈[0，π]时，则x＝arccos a，当x∈R时，可先求得[0,2π]内的所有解，再利用周期性可求得{x|x＝2kπ±arccos a，k∈Z}． 探究三 已知正切值求角 已知正切值求角与已知正(余)弦值求角的思路相同点是找角、表示角、确定角． 不同点是：①已知正(余)弦值求角中的找角范围一般是在[0,2π]([－π，π])，而已知正切值求角中的找角范围一般是在；②在表示角中，已知正(余)弦值求角中加“2kπ，k∈Z”，而在已知正切值求角中加“kπ，k∈Z”． 【例3】 已知tan x＝－． (1)当x∈时，求角x的值； (2)当x为三角形的一个内角时，求角x的值； (3)当x∈R时，求角x的值． 分析：先求出满足tan α＝的锐角α，再由诱导公式转换得出． 解：令tan α＝得锐角α＝arctan＝． (1)因为tan x＝－0，x∈， 所以x∈，所以x＝－α＝－． (2)tan x＝－0，且x为三角形内角． 所以x∈，所以x＝π－＝． (3)tan x＝－0，x∈R． 所以x在第二象限或第四象限， 所以x＝－α＋2kπ＝－＋2kπ(k∈Z)或x＝π－α＋2kπ＝π－＋2kπ(k∈Z)． 所以x＝2kπ－或x＝2kπ＋ (k∈Z)． 即x＝kπ－ (k∈Z)． 反思 对于已知正切值求角有如下规律： tan x＝a (a∈R) x∈ x∈[0,2π] x＝arctan a 0≤a a0 x1＝arctan a， x2＝π＋arctan a x1＝π＋arctan a， x2＝2π＋arctan a