(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册20《狼》第一课时.docVIP

20《狼》（第一课时） 教材分析： 《 狼》是人教版七年级下册第六单元的最后一篇课文。《狼》选自蒲松龄《聊斋志异》中《狼三则》的第二则，写的是两只狼与一个屠户之间的一场较量。本文是一篇文言文，短小精悍。 学情分析： 初中生的注意力较难长时间集中，对文言文艰涩难懂有些畏惧，但这篇课文是一篇短小精悍、扣人心弦的小故事，字词较易理解，对学生很有吸引力，抓住这一点来激发学生的兴趣。再加上这之前对文言字句的积累，在诵读中较易梳理词句和翻译课文。 教学目标： 1、正确、流畅地朗读并背诵课文； 2、培养学生初步阅读文言文的能力； 3、掌握一些常见文言词语和句式，活学活用。 教学重点： 1、正确、流畅地朗读并背诵课文； 2、掌握一些常见文言词语和句式。 教学难点： 培养学生初步阅读文言文的能力 教学方法： 朗读法，启发法，自主合作探究 教学过程: 导入 师：你能说出有关“狼”的成语或故事吗？我这里列举了几个有关狼的成语意思，看看大家能不能又快又准地说出相对应得成语。 师：不少同学都知道这个故事，昔日东郭先生遇见了危难中的中山狼，由于他过分“仁慈”，险些丧命，幸亏农夫的帮助才转危为安。今日一位屠夫又和狼相遇了，那么双方会发生怎样的故事呢？今天我们就来学习清代文言代表小说家蒲松龄的名篇《狼》，看看狼与屠户的命运究竟如何。板书课题 Ppt出示学习目标 1正确、流畅地朗读并背诵课文。 2掌握一些常见文言