高阶科普阅读IDEA模式-图书教师电子报.PDFVIP

全國圖書教師輔導團高階研習課程--科普閱讀推廣研習(國中) 科普閱讀推廣模式 介紹及經驗分享 國中科普閱讀推廣規劃小組 全國圖書教師輔導團 2017年9月 國中科普閱讀推廣規劃小組 • 主 持 人：陳昭珍教授 • 共同指導：賴苑玲教授、陳海泓教授、詹麗萍教授 • 小組成員：基隆市武崙國民中學 魏伶容老師 苗栗縣致民國民中學 梁語喬老師 臺中市大墩國民中學 童師薇老師 臺中市四張犁國民中學施錦瑢老師 臺中市大業國民中學 顏如梅老師 嘉義縣忠和國民中學 張家祥老師 臺南市中山國民中學 何憶婷老師 臺南市文賢國民中學 蔡佩伶老師 科普閱讀推廣模式 課程單元延伸閱讀、讀 本介紹引發興趣。可搭 A. 課程單 與學科教師進行協 配 《科普讀物推薦書目》 同教學，將閱讀策 元延伸閱 略和資訊素養融入 科普專題探討。 讀 如Big6 、CORI 、 Quality Talk等 C.整合性 B.科普閱 閱讀推 讀與專 辦理科普主題推廣活動。 如主題書展、闖關活動、 廣活動 題研究 科學動手做等 科普讀物分級推薦書目 嚴選517本適合國中學生閱讀之科普好書，搭配 對應之課程單元，提供國中老師推動科普閱讀 之參考。 國中科普閱讀IDEA模組 I D E A Identify Identify Design Execute Assessment 確認主題 目標、教材 /conduct 評鑑 協作、計畫 執行 科普閱讀推動模式經驗分享 A. 課程單元延伸閱讀 B.科普閱讀與專題研究 C.整合性閱讀推廣活動  生物：閱讀圖鑑-何  生物體與營養-童師  全民科學週-蔡佩伶 憶婷 薇  「白犀牛」主題書  理化：科普怎麼說?  香草探究-梁語喬 展-顏如梅