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(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册做自然美的探寻者
热爱生活,热爱写作(一);回味美;思考:; 生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。
——罗丹
;发现美; 扫视——首先获得整体感受,初步把握特征; 小组交流:请结合第一单元中的语句具体分析,哪些景是作者凝神细视的结果?你从中获得了哪些观察方法的启示?
;移动脚步和目光,按照一定角度和顺序观察;;;在不同的时间、地点观察并加以区别比较,尤其是同一景物在不同时间的特点和不同地点的景物的区别;——产生联想和想象; ——总结观察方法;观察美;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
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