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2018-2019学年高中物理 第五章 曲线运动 第3节 实验:研究平抛运动课时跟踪检测 新人教版必修2
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第五章 第3节 实验:研究平抛运动
课时跟踪检测
【强化基础】
1.在不考虑空气阻力的情况下,下列物体中做平抛运动的是( )
A.水平击出的排球
B.空中水平匀速飞行的小鸟
C.斜向上踢出的足球
D.从桌面上弹起的乒乓球
解析:水平击出的排球,初速度水平,仅受重力,做平抛运动,故A正确;空中水平匀速飞行的小鸟,做匀速直线运动,故B错误;斜向上踢出的足球,初速度斜向上,不是平抛运动,故C错误;从桌面上弹起的乒乓球,初速度不水平,不是平抛运动,故D错误.
答案:A
2.(多选)研究平抛运动,下面哪些做法可以减小实验误差( )
A.使用密度大、体积小的钢球
B.尽量减小钢球与斜槽间的摩擦
C.实验时,让小球每次都从同一高度由静止开始滚下
D.使斜槽末端的切线保持水平
解析:选用密度大、体积小的小钢球可以减小空气阻力的影响,故A对;此实验与小球和斜槽间是否有摩擦无关,故B错;实验中必须让小球每次都从同一位置由静止滚下,才能使平抛运动的初速度相同,故C对;实验斜槽末端的切线水平,才能保证小球做平抛运动,故D对,综上所述正确答案为A、C、D.
答案:ACD
3. (多选)如图所示,两个相同的弧形轨道M、N,分别用于发射小铁球P、Q,两轨道上端分别装有电磁铁C、D,电磁铁E装在与轨道M最低点等高处的某一水平位置.调C、D高度,使AC=BD,将小铁球P、Q、R分别吸在电磁铁C、D、E上,然后同时切断C、D电源,P、Q从弧形轨道滚下,当小球P运动到圆弧末端时由装置切断E电源,小球R开始下落,改变弧形轨道M的高度以及电磁铁E的位置,再进行若干次调整,经过多次实验发现,P、Q、R三球同时在水平面相撞.下列说法和做法正确的是( )
A.实验说明小铁球P离开轨道做平抛运动的竖直方向的分运动是自由落体运动
B.实验说明小铁球P离开轨道做平抛运动的水平方向的分运动是匀速直线运动
C.若实验时发现小铁球P、R在空中相撞而不能同时击中水平的小铁球Q,为了使三球同时相撞,可以适当将电磁铁E向右移动一些
D.若实验时发现小铁球P、R在空中相撞而不能同时击中水平的小铁球Q,为了使三球同时相撞,可以适当将电磁铁E向左移动一些
解析:小铁球P、Q能以相同的初速度同时分别从轨道M、N的下端射出,可以看到P、Q两球相碰.可知小球P在水平方向上的运动情况与Q球的运动情况相同,即小铁球P离开轨道做平抛运动的水平方向的分运动是匀速直线运动.当小球P运动到圆弧末端时,小球R开始下落,多次实验发现,P、Q、R三球同时在水平面相撞,说明小铁球P做平抛运动的竖直方向的分运动是自由落体运动,A、B选项正确;若实验时发现小铁球P、R在空中相撞而不能同时击中水平的小铁球Q,为了使三球同时相撞,必须增大R球到Q球的水平距离,因此可以适当将电磁铁E向右移动一些,C选项正确,D选项错误.
答案:ABC
【巩固易错】
4.(2018·黔东南州一模)如图,粗糙的斜槽固定在水平桌面上,斜槽末端与水平桌面平滑连接.小球从斜槽上A点滚下,经桌面末端B点水平抛出,落在地面上的C点,不计空气阻力,重力加速度为g.下列说法正确的是( )
A.若仅测出AB间的竖直高度,可求出小球经过B点时的速度
B.若仅测出BC间的距离,可求出小球经过B点时的速度
C.若仅测出BC间的水平距离,可求出小球做平抛运动的时间
D.若仅测出BC间的竖直高度,可求出小球做平抛运动的时间
解析:斜槽粗糙,仅测出AB间的竖直高度,无法确定B点的速度,A选项错误;小球离开B点后做平抛运动,根据公式h=eq \f(1,2)gt2只能计算出小球做平抛的运动时间,不能求出小球经过B点的速度,B选项错误,D选项正确;根据已知,仅测出BC间的水平距离,由于水平速度未知,故不能测出小球做平抛运动的时间,C选项错误.
答案:D
5.(多选)在探究平抛运动的规律时,可以选用图中所示的各种装置图,以下操作合理的是( )
A.选用装置1研究平抛物体竖直分运动,应该用眼睛看A、B两球是否同时落地
B.选用装置2时,要获得稳定的细水柱所显示的平抛轨迹,竖直管上端A一定要低于水面
C.选用装置3时,要获得钢球的平抛轨迹,每次不一定要从斜槽上同一位置由静止释放钢球
D.除上述装置外,也能用数码照相机拍摄钢球做平抛运动的每秒十几帧至几十帧的照片,获得平抛轨迹
解析:选用装置1研究平抛物体竖直分运动,应该用耳朵听A、B两球是否同时落地,A选项错误;装置2中,A管内为外界大气压强,在水面下保证A管上出口处的压强为大气压强.为了保证水流速度稳定,另一出水管的上端口处压强与A管上出口处的压强有恒定的压强差.如果A管上出口在水面上则水面上为大气压强,随水面下降,出水管上口压强降低,出水速度减小,B选项正确;选用装置3时,要获得钢球的平抛轨迹,每
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