高中数学第二章2.2.1向量加法运算及其几何意义课后集训.docxVIP

2.2.1 向量加法运算及其几何意义 课后集训 基础达标 1.在四边形ABCD中，++等于（ ） A. B. C. D. 解析：++=（+）+=+=，故选C. 答案：C 2.在△ABC中，必有++等于（ ） A.0 B.0 C.任一向量 解析：++=+=0.故应选B. 答案：B 3.如右图，在△ABC中，D、E、F分别为AB、BC、CA的中点，则+( ) A. B. C. D. 解析：由于D、E、F分别是△ABC三边的中点， ∴=则+=+=，故应选D. 答案：D 4.已知正方形ABCD的边长为1（如右图），=a,=c,=b,则|a+b+c|等于（ ） A.0 B.3 C. D. 解析：如右图所示,a+b=c， ∴|a+b+c|=2|c|=. ∴应选D. 答案：D 5.如右图所示,O是四边形ABCD对角线的交点,若a+d=c+b则四边形ABCD形状为（ ） A.等腰梯形 B.菱形 C.平行四边形 D.矩形 解析：c+b=，a+d=d+a= ∴=.∴ABCD为平行四边形. 答案：C 6.（1）++=_______________; （2）+++=_______________; （3）（+）+=_______________; （4）（+）++=_______________. 解析：（1）++=+（+）=+=+=. （2）+++=+=. （3）（+）+=++=+（+）=+=0. （4）（+）++=（+）++=+=. 答案：（1） （2） （3）0 （4） 综合运用 7.下列各式中不能化简为的是（ ） A.（+）+ B.（+）+（+） C.++ D.++ 答案：C 8.向量a、b满足|a|=6,|b|=10,则|a+b|的最大值是_____________，最小值是_____________. 解析：当a、b不共线时，如右图，作=a,=b,则=a+b.由向量加法的几何意义知|a+b|＜|a|+|b|=16. 当a、b共线同向时，如下图，作=a，=b，则=a+b，由向量加法的几何意义可知||=|a+b|=|a|+|b|=16. 当a、b共线反向时：如下图所示，作=a,=b,则=a+b由向量加法的几何意义可知|a+b|=|b|-|a|=10-6=4，∴|a+b|的最大值为16，最小值为4. 答案：16 4 9.某人从点A向东位移60 m到达点B，又从点B向东偏北30°方向位移50 m到达点C，又从点C向北偏西60°方向位移30 m到达点D，选用适当的比例尺作图，求点D相对于点A的位置. 解：如右图，构造了三个直角三角形：△CFB,△CED和△DMA. 在Rt△CFB中，|CF|=50×sin30°=25,||=50×cos30°=. 在Rt△CED中，||=30×cos30°=,||=30×sin30°=15. ∴||=||+||=15+25=40. ||=||-||=||-||=. ∴在Rt△DMA中，||=40，||=60+. ∴||=≈87. tan∠DAM==≈0.517 3. 由计算器计算得∠DAM=27°18′. ∴D在A点东偏北27°18′且距A87米处. 拓展探究 10.一架执行任务的飞机从A地按北偏西30°的方向飞行300 km后到达B地,然后向C地飞行,已知C地在A地东偏北30°的方向处,且A、C两地相距300 km，求飞机从B地到C地飞行的方向及B、C间的距离. 解：如右图，=+,∠BAC=90°,||=||=300,所以||=(km). 又因为∠ABC=45°,且A地在B地的东偏南60°的方向处,可知C地在B地的东偏南15°的方向处. 答:飞机从B地向C地飞行的方向是东偏南15°,B、C两地间的距离为km. 备选习题 11.（1）若a、b为非零向量，且|a+b|=|a|+|b|,则a的方向与b的方向必定___________. （2）向量a与向量b反向，则a+b与a的方向是___________. （3）向量a、b满足关系式a+b=b，则a=___________,|a+b|=___________. 答案：(1)相同 （2）同向或反向 （3）0 |b| 12.设a表示“向东走了2 s千米”，b表示