内蒙古地区九年级数学上册第24章圆24.1.2垂直于弦的直径学案无解答新人教版.docxVIP

24.1.2 垂直于弦的直径 一、温故知新： 1.在下图中，弦有__________________； 直径是______,半径是__________； 其中，弦AB所对的弧是____________； 在图中作出所对的弦。 2.什么是轴对称图形？轴对称图形具有什么性质？ 二、学习新知 问题1.圆是轴对称图形吗？如果是它有几条对称轴？ 动手操作： 剪一个圆形纸片，沿着它的任意一条直径对折，重复做几次，你发现了什么？由此你能得出什么结论？ 如何证明你的结论？试试看。 （1)有困难可参照课本81页， 并思考：“过点A作AA′⊥CD,交于⊙O于点A′”这个作图过程说明了点A′是一个什么点？在后面的证明过程中，证明了点A′是点A的什么点？ （2）你有没有更好的证明方法? 问题2.垂径定理及其推论 1.如果把图中⊙O沿着对称轴直线CD对折，你发现哪些线段或弧重合？你得到什么结论？ 2.垂径定理： 垂直于弦的直径________弦，并且平分_________的两条弧． 用字母表示为：在⊙O中， 3.垂径定理的推论： 平分弦( )的直径_______弦，并且平分_________的两条弧. 尝试用字母表示垂径定理的推论： 问题3.典例精析 赵州桥是我国隋代建造的石拱桥，距今约有1400年的历史，是我国古代人民勤劳与智慧的结晶。它的主桥拱是圆弧形,它的跨度(弧所对的弦)长为37m,拱高(弧的中点到弦的距离)为7.23m.求赵州桥的主桥拱的半径(结果保留小数点后一位). 反思：（1）解答过程中是如何确定“CD”就是“拱高”的？运用了什么定理？ 反思： （1）解答过程中是如何确定“CD”就是“拱高”的？运用了什么定理？ （2）题中是如何构造出直角三角形的？ （3）在解决此题的过程中运用了什么数学思想？ 如何画出图形？ 如何确定“拱高”？ 解答： 三、巩固训练： 题组一： 1.如图，在⊙O 中,弦AB∥CD,AB＜CD,直径MN⊥AB, 垂足为E,交弦CD于点F.图中相等的线段有：⌒ . 图中相等的劣弧有： . 2.⊙O的半径是5，P是圆内一点，且OP＝3，过点P最短弦为______,最长弦的长为 . 3.如图，在⊙O中，弦AB的长为8cm， （1）圆心O到AB的距离为3cm，则⊙O的半径为________cm. （2）若CD=2cm，则⊙O的半径为________cm. （3）若DE=8cm，则⊙O的半径为________cm. 4.如图，在⊙O中，AB、AC为互相垂直且相等的两条弦，OD⊥AB于D，OE⊥AC于E，求证四边形ADOE是正方形． 5.如图，已知在两同心圆⊙O 中，大圆弦 AB 交小圆于 C，D，则 AC 与 BD 间可能存在什么关系？ 题组二： 1.如图，一条公路的转弯处是一段圆弧，点O是这段弧的圆心，AB=300m，C是上一点，OC⊥AB，垂足为D，CD=45m，求这段公路的半径。 2.如图，铁路MN和公路PQ在点O处交回，∠QON=30°，在点A处有一栋居民楼，AO=200m.如果火车行驶时，周围200m内会受到噪声影响，那么火车在铁路MN上沿ON方向行驶时，居民楼是否会受到噪声的影响？如果火车行驶的速度为72km/h，居民楼受噪声影响的时间约为多少秒（，结果保留小数点后一位）？ 四、拓展延伸： 1. 下列说法中，正确的有（ ） （1）垂直于弦的直线平分这条弦,并且平分弦所对的两条弧. （2）平分弦的直径垂直于这条弦，并且平分弦所对的两条弧. （3）经过弦的中点的直径一定垂直于弦.（4）平分弦所对的一条弧的直径一定平分这条弦所对的另一条弧. （5）弦的垂直平分线一定平分这条弦所对的弧. （6）圆的两条平行弦所夹的弧相等. A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 2.如图，AB，CD是O的两条平行弦，MN是AB的垂直平分线。求证：MN垂直平分CD.