职业教育集团化办学模式创新.PDFVIP

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2019-01-06 发布于四川
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职业教育集团化办学模式创新.PDF

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职业教育集团化办学模式创新 ——以沈阳经济技术开发区职教集团为例鲍风雨教授博士一、职业教育教学质量保障与职业教育集团化办学二、我国职业教育集团化办学存在的主要问题三、构建特色鲜明的创新性职业教育集团化办学模式一、职业教育教学质量保障与职业教育集团化办学 “必须重视教育质量，树立以提高质量为核心的教育发展观，建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制，坚持规模和质量的统一，注重教育内涵发展，鼓励学校办出特色、办出水平和出名师、育英才。” ——2010年全国教育工作会议上的讲话一、职业教育教学质量保障与职业教育集团化办学 F F 2 1 R1 R2 Y2 Y1 G (s) G (s) G (s) G (s) G (s) C1 C2 v p2 p 1 Gm2(s) Y 1 Gm 1(s) Y 2 图1 “双闭环控制”原理控制框架图一、职业教育教学质量保障与职业教育集团化办学设控控执对定制制行象教育教教学教学研究务部专室处业室师生教学质量监控反馈就业质量评价图2 基于“双闭环”原理的职业教育教学质量保障框架图一、职业教育教学质量保障与职业教育集团化办学在教学质量保障体系下，人才培养的规格、规模和质量方面均契合企业发展对人才的实际需要，必然会大大提高企业参与职业教育的积极性；同时，合作企业完成相应的人才培养质量评价，教学质量反馈更加客观、科学和公正，可以促进教学质量管理不断完善，提升办学效益。紧密型的校企合作模式——职业教育集团一、职业教育教学质量保障