【向量8.1】向量同步学生版2向量数量积.pdfVIP

教育学科教师教学辅导讲义 学员编号： 年 级：middle 课时数：3 学员姓名： 辅导科目：数学 学科教师： 课 题 向量的数量积 教学内容 教学准备 一. 教学目标： （1）掌握平行向量、向量的数量积的有关概念。 （2 ）利用向量数量积知识进行计算、解答有关综合题。 （3 ）培养学生的转化、数形结合、及分类讨论的数学思想的能力 二. 教学重点、难点： 向量数量积的基础知识、基本技能是本节的重点。难点是综合应用这些知识解决问题的能力。 三. 知识要点： 平面向量数量积的物理背景及其含义 学习目标： 1．通过物理中“功”等实例，理解平面向量数量积的含义及其物理意义. 2 ．掌握两个向量的数量积公式. 3 ．掌握平面向量数量积的重要性质及运算律,并能运用这些性质与运算律解决问题. 学习重点: 理解平面向量数量积的含义 学习难点:平面向量数量积的性质的运用 1 自学设计: 1、向量的夹角：如下图，已知两个非零向量a 和b，作 =a， =b，则∠AOB= θ（0°≤θ≤180°）， OA OB 叫做向量a 与b 的夹角，记作〈a，b〉. B  O A 2、数量积的定义：已知两个非零向量a 和b，它们的夹角为θ，则数量|a ||b |cosθ叫做a 与b 的数量积， 记作a ·b，即a ·b=|a ||b |cosθ. 3、数量积的几何意义：数量积a ·b 等于a 的模与b 在a 方向上的投影|b |cosθ的乘积. 4、数量积的性质：设e 是单位向量，〈a，e〉= θ. （1）e ·a=a ·e=|a |cosθ. （2）当a 与b 同向时，a ·b=|a ||b |； 当a 与b 反向时，a ·b=－|a ||b |； 2 2 特别地，a ·a=|a |，或|a |= a . 2 （3）向量的模：| a | x2  y2 , a | a |2 x2  y2 。 （4）a⊥b a ·b=0. a b  a b （5）非零向量 ， 夹角 的计算公式：cos θ= . | a || b | （6）|a ·b |≤|a ||b |. 5、运算律：（1）a ·b=b ·a； （2）（λa）·b= λ（a ·b）=a ·（λb）； （3）（a+b）·c=a ·c+b ·c. 6、向量数量积的坐标运算： 设a= （x ，y ），b= （x ，y ），则 1 1 2 2 （1）a ·b=x x +y y ； 1 2 1 2 2 2 （2）|a |= x 1  y 1 ；