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高中数学第一章4不等式的证明第2课时学案选修
4 不等式的证明 第2课时 综合法、放缩法
1.理解综合法的方法与步骤,会用综合法证明简单的不等式.
2.认识放缩法,了解它的方法与步骤,会用放缩法证明简单的不等式.
1.综合法
(1)定义:利用某些______________(例如算术平均数和几何平均数的定理)和__________,推导出所要证明的不等式,这种证明方法叫综合法.
(2)证明原理:A?B1?B2?…?Bn?B,即从________出发,逐步推演不等式成立的____条件,推导出所要证明的结论B.
【做一做1】设a,b,c都是正数,求证:(a+b+c)·eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,a+b)+\f(1,b+c)+\f(1,c+a)))≥eq \f(9,2).
2.放缩法
(1)定义:通过缩小(或放大)分式的分母(或分子),或通过放大(或缩小)被减式(或减式)来证明不等式,这种证明不等式的方法称为______.
(2)放缩法证明不等式的主要依据:①不等式的传递性;②等量加不等量为不等量;③同分子(分母)异分母(分子)的两个分式大小的比较.
【做一做2】若n∈N+,求证:eq \r(1×2)+eq \r(2×3)+…+eq \r(n?n+1?)<eq \f(?n+1?2,2).
答案:
1.(1)已经证明过的不等式 不等式的性质 (2)已知条件A 必要
【做一做1】证明:∵(a+b)+(b+c)+(c+a)≥
3·eq \r(3,?a+b??b+c??c+a?),
又eq \f(1,a+b)+eq \f(1,b+c)+eq \f(1,c+a)≥3·eq \r(3,\f(1,?a+b??b+c??c+a?)),
∴(a+b+c)eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,a+b)+\f(1,b+c)+\f(1,c+a)))≥eq \f(1,2)·3·eq \r(3,?a+b??b+c??c+a?)·3·eq \r(3,\f(1,?a+b??b+c??c+a?))≥eq \f(9,2).
2.(1)放缩法
【做一做2】分析:利用eq \r(n?n+1?)<eq \f(n+n+1,2)=eq \f(2n+1,2)来证明.
证明:∵eq \r(n?n+1?)<eq \f(n+n+1,2)=eq \f(2n+1,2),
∴eq \r(1×2)+eq \r(2×3)+…+eq \r(n?n+1?)<eq \f(3,2)+eq \f(5,2)+…+eq \f(2n+1,2)
=eq \f(\f(n?3+2n+1?,2),2)=eq \f(n?n+2?,2)=eq \f(n2+2n,2)<eq \f(?n+1?2,2).
1.分析法与综合法的比较
剖析:(1)综合法与分析法的比较如下表.
方法
起始步骤
求证过程
求证目标
方向
综合法
基本不等式或已经证明过的不等式
实施一系列的推理或等价变换
要求证的结论
由因导果
分析法
要求证的不等式
寻求结论成立的充分条件并证明其成立
所需条件全都成立
执果索因
(2)用综合法与分析法证明不等式的逻辑关系
综合法:A(已知)?B1?B2?…?Bn?B(结论)(逐步推演不等式成立的必要条件),
即由条件出发推导出所要证明的不等式成立.
分析法:B(结论)?B1?B2?…?Bn?A(已知或明显成立的条件)(步步寻求不等式成立的充分条件).
总之,分析法与综合法是对立统一的两种方法.
2.用放缩法证明不等式
剖析:(1)为了证明不等式,有时需舍去或添加一些项,使不等式一边放大或缩小,利用不等式的传递性,达到证题的目的,这种方法就是放缩法.运用放缩法要注意放缩必须适当,放得过大或缩得过小都不能达到证题的目的.
(2)放缩时使用的主要方法有:①舍去或加上一些项,如eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(a+\f(1,2)))2+eq \f(3,4)>eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(a+\f(1,2)))2;②将分子(或分母)放大(或缩小),如eq \f(1,k2)<eq \f(1,k?k-1?)(k>1),eq \f(1,k2)>eq \f(1,k?k+1?),eq \f(1,\r(k))<eq \f(2,\r(k)+\r(k-1)),eq \f(1,\r(k))>eq \f(2,\r(k)+\r(k+1))(k∈N+)等.
(3)放缩法的理论依据主要有①不等式的传递性;②等量加不等量为不等量;③同分子(分母)异分母(分子)的两个分式大小的比较.
对不等式而言,放缩法的本质是“不等式的加强”.
(4)运用放缩法证明不等式的关键是放大(或缩小)要适当.如果所要证明的不等式中含有分式,那么我们把分母放大时相应分式的值就会缩小;反之,如果把
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