- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
高中数学第3章3.2复数的四则运算课堂导学案
3.2 复数的四则运算
课堂导学
三点剖析
各个击破
一、复数代数形式的加减运算
【例1】 计算:(1-2i)-(2-3i)+(3-4i)-(4-5i)+…+(1 999-2 000i)-(2 000-2 001i).
解法一:原式=(1-2+3-4+…+1 999-2 000)+(-2+3-4+5-…-2 000+2 001)i=-1 000+1 000i.
解法二:(1-2i)-(2-3i)=-1+i,
(3-4i)-(4-5i)=-1+i,
……
(1 999-2 000i)-(2 000-2 001i)=-1+i.
将上述式子累加得原式
=1 000(-1+i)=-1 000+1 000i.
温馨提示
复数的加减法,类似于多项式加减法中的合并同类项的过程.具体解题时,可适当地进行组合,简化运算.
类题演练1
设z1=x+2i,z2=3-yi(x、y∈R),且z1+z2=5-6i,求x+yi.
解:z1+z2=x+2i+3-yi
=(x+3)+(2-y)i.
∵z1+z2=5-6i,
∴解得
∴x+yi=2+8i.
变式提升 1
已知平行四边形中,三个顶点对应的复数分别是2+i,4+3i,3+5i,求第四个顶点对应的复数.
解:如右图,设点Z1、Z2、Z3分别对应复数2+i,4+3i,3+5i.
(1)若Z1Z3为对角线,
则,
即z4-z1=z3-z2,∴z4=z3-z2+z1=(3+5i)-(4+3i)+(2+i)=1+3i.
(2)若Z1Z2为对角线,
则,
即z4-z1=z2-z3,
∴z4=z2-z3+z1=(4+3i)-(3+5i)+(2+i)=3-i.
(3)若Z2Z3为对角线,则,即z4-z2=z3-z1,
∴z4=z3-z1+z2=(3+5i)-(2+i)+(4+3i)=5+7i.
二、复数代数形式的乘除运算
【例2】已知x、y∈R,且,求x、y的值.
解:可写成,
5x(1-i)+2y(1-2i)=5-15i,
(5x+2y)-(5x+4y)i=5-15i.
∴
温馨提示
在进行复数除法运算时,通常把(a+bi)÷(c+di)写成的形式,再把分子与分母都乘复数(c-di),并进行化简整理.
类题演练2
已知 z=(a0),且复数ω=z(z+i)的虚部减去它的实部所得的差等于,求复数ω.
解:ω=
,
∴,
即a2-1=3.
∵a0,
∴a=2,ω=+3i.
变式提升 2
计算:.
解:
=
=-i=i-i=0.
三、共轭复数问题
【例3】 已知复数z满足z·--i()=1-(),求z.
思路分析:(1)将方程两边化成a+bi的形式,根据复数相等的充要条件来解.
(2)根据模的性质即|z|2=z和两个纯虚数的积为实数来解.
解:方法一:设z=x+yi(x,y∈R),则
x2+y2-i[]=1-(),
即x2+y2-3y-3xi=1+3i,
由复数相等得
解得或
∴z=-1或z=-1+3i.
方法二:∵z-i()=1-(),
∴z-1=3i+3i,
即|z|2-1=3i(+1)∈R,
∴+1是纯虚数或0,
可令=-1+ai(a∈R),
∴|-1-ai|2-1=3i(ai),
即a2=-3aa=0或a=-3,
∴=-1或=-1-3i,
故z=-1或z=-1+3i.
类题演练3
设a、b为共轭复数,且(a+b)2-3abi=4-6i,求a和b.
解:设a=x+yi,则b=x-yi,(x,y∈R),
由条件得:(x+yi+x-yi)2-3(x+yi)(x-yi)i=4-6i,
即4x2-3(x2+y2)i=4-6i,
由复数相等的充要条件,得:
解得:
∴
变式提升 3
计算(-)n+(-)n(n∈N).
解:设ω=-,分以下三种情况:
①当n=3k时,原式=ω3k+=1+1=2;
②当n=3k+1时,原式=ω3k+1+=ω+=-1;
③当n=3k+2时,原式=ω3k+2+=ω2+=-1.
综上,原式=(k∈Z).
您可能关注的文档
- 高中数学2.3.3学案新人教B版必修.docx
- 高中数学2.3.1圆的标准方程学案新人教B版必修.docx
- 高中数学2.3.2圆的一般方程课堂探究新人教B版必修.docx
- 高中数学2.3.3直线与圆的位置关系2.3.4圆与圆的位置关系自主训练.docx
- 高中数学2.3.3直线与圆的位置关系2.3.4圆与圆的位置关系例题与探究.docx
- 高中数学2.3.3优化训练新人教B版必修.docx
- 高中数学2.3.3自我小测新人教B版必修.docx
- 高中数学2.3.3课后训练新人教B版必修.docx
- 高中数学2.3.4圆与圆的位置关系课堂探究新人教B版必修.docx
- 高中数学2.3.4圆与圆的位置关系学案新人教B版必修.docx
- 高中数学第3章数系的扩充与复数的引入3.3复数的几何意义知识导航学案苏教版选修.docx
- 高中数学第3章名师导航学案苏教版必修.docx
- 高中数学第3章数系的扩充与复数的引入3.2复数的四则运算知识导航学案苏教版选修.docx
- 高中数学第5课时变换的不变量与特征向量教案.docx
- 高中数学第一1.1.1不等式的基本性质一课后导练新人教选修.docx
- 高中数学第4课时二阶行列式与逆矩阵课时逆矩阵与二元一次方程组教案.docx
- 高中数学第6课时特征向量的应用教案.docx
- 高中数学第一1.1.1不等式例题与探究新人教选修.docx
- 高中数学第一1.1.1不等式自主训练新人教选修.docx
- 高中数学第一1.1.1不等式的基本性质自我小测新人教选修.docx
文档评论(0)