2020版物理浙江高考选考一轮复习讲义：选修3-4 第十一章 实验14 探究单摆周期与摆长的关系 Word版含解析.doc

PAGE PAGE 6 实验14　探究单摆周期与摆长的关系 一、实验原理 单摆在偏角θ＜5°时，摆球的运动可看做简谐运动，用累积法测出n次全振动的时间t，则算得T＝eq \f(t,n)，同时量得悬点到小球上端和下端距离l1和l2，则单摆的摆长l＝eq \f(l1＋l2,2)，然后用图象法寻找周期T与摆长l的定量关系。 二、实验装置图及器材 带有铁夹的铁架台、中心有小孔的金属小球，不易伸长的细线(约1米)、停表、毫米刻度尺和三角板。 三、实验步骤 1.让细线的一端穿过金属小球的小孔，然后打一个比小孔大一些的线结，做成单摆。 2.把细线的上端用铁夹固定在铁架台上，把铁架台放在实验桌边，使铁夹伸到桌面以外，让摆球自然下垂，在单摆平衡位置处作上标记，如图所示。 3.用毫米刻度尺量出悬点到小球上端和下端距离l1、l2，计算出摆长l＝eq \f(l1＋l2,2)。 4.把单摆从平衡位置处拉开一个很小的角度(不超过5°)，然后放开金属小球，让金属小球摆动，待摆动平稳后测出单摆完成30～50次全振动所用的时间t，计算出金属小球完成一次全振动所用时间，这个时间就是单摆的振动周期，即T＝eq \f(t,N)(N为全振动的次数)，反复测3次，再计算出周期的平均值T＝eq \f(T1＋T2＋T3,3)。 5.改变摆长、重做几次实验。 6.用图象法探究周期和摆长的关系。 四、数据处理 图象法 由单摆