(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册《散文诗二首——金色花》.pptVIP

涕; 金 色 花;学习目标1、能准确、流畅、有感情地朗读全诗。2、学习本诗借助一种具体的形象抒发真情的写法。; 作者： 印度______家。 1913年获诺贝尔文学奖。 其主要作品有诗集《吉檀迦利》、《 》 、《飞鸟集》、《新月集》。他的创作对印度文学的发展影响巨大。 ;泰戈尔与中国;初读知情（注意生字生词） ——体会文章思想情感;积累词汇： 读准字音，理解生词 嗅( xiù ) 闻（气味） 花瓣( bàn ) 罗摩衍那( mó ，ｙǎｎ)---印度长篇叙事诗。 匿笑( nì )------匿，隐藏，不让人知道；匿笑，偷笑。 祷告( dǎo )-------向神祈求保佑。 沐浴( mùyù )----------洗澡。比喻承受润泽、培育。 膝上（xī） ;☆ 你认为该用什么样感情基调来朗读？;; 读完课文，你听到了一个怎样的孩子的声音？你又感受到一个怎样的母亲？;你是从课文的哪些词句里感受到了母亲慈爱善良的？;☆朗读感悟 顽皮可爱的孩子变成一朵盛开的金色花，与慈爱的妈妈逗乐嬉戏： 请用“当妈妈 的时候，我就 ”说一说。 当妈妈做祷告的时候，我就开放花瓣散发香气（沁入妈妈的心脾）。; 孩子为什么想变成一朵金色花，而且一而再、再而三地不让妈妈知道？ 　　 孩子总