七年级数学上册第二章有理数及其运算第10节科学记数法教案.docxVIP

课题：科学记数法 教学目标： 一、 知识与技能目标： 1. 借助身边熟悉的事物进一步体会大数，并会用科学计数法表示大数． 2.知道科学记数法中字母a的规定及10的幂指数与原数整数位数的关系。 二、过程与方法目标： 用科学记数法表示较大的数，体会科学记数法的优越性，增强对较大的数的数感 三、情感态度与价值观目标： 用科学计数法表示生活中较大的数，感受生活与数学的联系。 重点： 用科学计数法表示较大的数 难点 确定事件发生的可能性大小. 教学流程： 情景导入 第六次全国人口普查时， 地球半径约为 光的速度约为 我国全国总人口约为 6400000m 300000000m/s 1370000000人 这样大的数，有简单的表示方法吗？ 回顾有理数的乘方， n+1位 102=100； 104=10000 ； 109=1000000000 10n=100…0 n个0 你发现了什么？ 以10为底的幂，10的指数n与运算结果中的0的个数相同，即：比结果的整数位少1。 用乘方的形式表示下列数： 1000000=106 107 1 000 000 000=109 借用乘方的形式表示大数。例如： 1370000000 可以表示成1.37×109； 6400000 可以表示成6.4×106； 300000000可以表示成3×108。 自主探究 尝试用上面的方法表示下面的数： 太阳半径约700000千米 700000=7×100000=7×105 嫦娥二号于2010年10月升空，目前飞离地球已经超过5500万千米 5.55.5×107 二、解答困惑，讲授新知 一般地，一个大于10的数可以表示a×10n的形式，其中1a10，n是正整数，这种计数方法叫做科学记数法 如：550000000=5.5×107 1370000000 =1.37×109 讨论：科学记数法中的a和n怎么确定？ 科学记数法中10的指数n值的确定法： 比原整数位少1（当原数的绝对值≥10时）； 由小数点的移动位数来确定。 10位 10-1位 小数点后来的位置1370000000=1.37× 小数点后来的位置 小数点 小数点原来的位置 1370000000. 小数点向左 小数点向左移动了9次 1370000000=1.37×109 即小数点移动了几位n就是几 实例演练 深化认识 用科学记数法表示下面的数据： （1）赤道长约 （2）地球表面积约为510000000㎞2 解：（1=4×10 510000000㎞2=5.1×108㎞2 四、小试牛刀 1.用科学记数法表示下面的数 8970000000 8.97×109 63000 6.3×104 505000000000 5.05×1011 39600000000 3.96×1010 2.将科学记数法表示的原数写出来 1.48×106 1480000 7.08×109 8.88×105 888000 9.12×107 火眼金睛 找出下面错误的地方，并纠正： 1.地球的质量约为6×10000000000000亿吨，6×10000000000000用科学记数法表示为：613 （6×1013） 2．地球的体积约是1080000000000立方千米；1080000000000 用科学记数法表示为： 108×1010 （1.08×1012） 3. 国家统计局、国务院第五次人口普查办公室公布我国人口达12.9533亿，12.9533亿用科学记数法表示为：1.29533×109 （1.29533×109） 4.陆地上最低处是位于亚洲西部的死海，海拔为-392米，-392用科学记数法表示为：0.392×103米 （- 达标检测 1.我国宇航员杨利伟乘“神州五号”绕地球飞行了14周，飞行轨道近似看作圆，其半径约为6.71×103千米，求飞行的总航程约为多少千米（π取3.14，保留3个有效数字）？ 解：根据题意得14×2×3.14×6.71×103=5