(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册《狼》EEPO模式.docVIP

江安县大妙乡初级中学校备课稿 年级：7 执教：胡学梅 教材内容：《狼》 课型方式：新授课 课时形态：2 教研组意见： 审核： 教学 目标 1、熟读古文，积累文言词汇，正确理解、背诵、翻译课文。 2、创造性地复述故事，理解故事的寓意及其现实意义，培养学生阅读文言文的能力。 3、学习本文语言简炼生动、在记事基础上发表议论的写法。 教学重点 熟读、理解古文，培养学生阅读文言文的能力。 教学难点 故事复述，多角度地阐释自己对古文的理解与感受。 设计意图教学环节 设计意图 教学环节 生动有趣的导入，容易激发学生学习兴趣。激发学习兴趣 激发学习兴趣 了解作家作品及写作背景，让学生自己动手查阅有利于学生对本文的理解 培养动手能力 培养动手能力 让学生领悟文章内涵 心灵交流 心灵交流 总结课文，让学生加深印象 成果展示 成果展示 操作流程 操作流程 同学们，你们读过、听 过有关“狼”的故事吗？谁能给同学们讲一个呢？（狼外婆、狼与东郭先生等）听了以后，谁能说说“狼”是怎样一种动物呢？ 让学生获得收获的喜悦，能引起学习兴趣，促进学生进一步发展。《聊斋志异》是我国著名的文学作品，属短篇小说集。作者通过谈狐说鬼，讽刺当时社会的黑暗、官场的腐败、科举制度的腐朽。故事曲折离奇，人物形象鲜明生动，具有很高的艺术成就和现实意义，很多篇目已改编成电影电视，为大家所熟悉。 合作探究： 课文中哪些语句写出狼的贪婪凶恶、狡诈阴险的本性的？文章是如何来刻画屠户的形象的？ 学生自己体悟故事及思想，写写自己的理想社会，贴在张贴栏 板书 设计 遇狼 狼：缀行----狡 惧狼 屠：投骨----惧 狼：并驱如故----贪 御狼 屠：窘 恐 倚薪、弛担持刀-----智 杀狼 前狼：犬坐于前 后狼：径去、洞其中--黠 屠：暴起、刀劈---勇敢 课反 后思