项目反应理论与经典测验理论之比较.PDFVIP

( ) 南京师大学报 社会科学版 1998 年第 4 期 项目反应理论与经典测验理论之比较 俞晓琳 摘要　本文介绍了项目反应理论( IR T ) 与经典测验理论(CT T ) 的主要内容, 就 两者的优缺点展开讨论, 并对它们的应用前景作一预测分析。 关键词　项目反应理论　经典测验理论　心理测验 ( ) 　　心理测验是测量人的心理特质的主要方法之 把测验的得分 通常称为测验的观察分 看作真分数 一。随着心理学的日益科学化, 对心理测验的要求也 和误差分数的线性组合, 可归结为如下简单数学模 越来越高。这需要心理测验理论不断更新与发展。 型: X = T + e　X 是观测分数, T 是真分数, e 是误差 心理测验理论是对心理测验中诸如误差、样本 分。传统信度、效度、项目分析的原理与方法均建立 容量、测量单位等问题进行研究, 并设计方法加以解 在这一模型之上。 决的理论研究。它与心理学的发展紧密相联。心理学 IR T 虽然在国外发展很快, 但在国内研究不多, 中的个别差异的研究引起了心理测验运动, 高尔顿、 因此对多数心理学工作者来说是比较陌生的, 其基 卡特尔、皮尔逊等人对此作出了杰出的贡献。在此研 本思想与心理学中关于潜在特质的一般理论有关。 ( 究基础上, 本世纪初, 斯皮尔曼发表了《认知的规律 它是假设被试对测验的反应受某种心理特质 因其 ) 和智慧的本质》与《人类的能力》等文, 提出因素分析 无法直接测量, 称为潜在特质 支配, 于是我们就可 的方法后, 经典测验理论CT T (C lassic T est T heo ry) 对这种特质进行界定。 IR T 然后估计出该被试这种 研究开始蓬勃发展, 至今已有九十余年。 特质的分数, 并根据其高低来预测、解释被试对项目 CT T 主要是指真分数理论, 虽然它是编制心理 或测验的反应。因此 IR T 主要在于建立各种与数据 测验常用的方法, 而且在不断地完善自身, 但作为一 拟合的模型- 确定被试的潜在特质值和他们对于项 种理论, 其不足之处不是修修改改就能够解决的。针 目的反应之间的关系。 对这些 , 现代测验理论应运而生。在项目分析部分, CT T 是建立在弱假设基础上的, IR T 则建立在 主要出现了项目反应理论 IR T ( Item R esponse T he 强假设基础上的。后者有三条基本假设: 潜在特质空 o ry) 。美国测量专家洛德 1952 年在其博士论文中首 间的单维性假设- 指组成某个测验的所有项目都是 次提出了项目反应模型, 即双参数正态卵形模型, 并 测量同一潜在特质; 局部独立性假设- 指对某个被 提出了与此相关的参数估计方法, 使得 IR T 可被用 试能力而言, 项目间无相关存在; 项目特征曲线假设 于解决实际的二值记分的测验问题。它标志着 IR T 则是对被试某项目的正确反应概率与其能力之间的 的正式诞生。在这之后, 得到了充分发展, 尤其 函数关系所作的模型。 有各种各样的模型, 其中 IR T