预防口腔医学实习教程附册临床检查方法和标准一致性检验.DOCVIP

第十五章 预防口腔医学实习教程附册 实习一 口腔健康调查－临床检查方法和标准一致性检验方法 评定掌握龋病、牙周疾病临床检查方法的掌握程度。 评定掌握口腔健康调查标准一致性检验的方法。 龋病、牙周疾病临床检查方法（70%） 龋病诊断标准和龋失补记录方法掌握情况（35%） 龋病诊断标准（15%） 龋失补记录方法（20%） 指数牙确定和CPI记分标准掌握情况（35%） （1）指数牙确定方法（15%） （2）CPI记分标准（20%） 口腔健康调查标准一致性检验方法的掌握情况（30%） 标准一致性检验方法的掌握情况（20%） 掌握Kappa值的计算方法（10%） 三、教师评语 学生姓名： 评 分： 班 级： 教师签名： 日 期： 实习二 口腔健康调查－社区口腔健康调查方法 评定学生口腔健康调查的现场组织能力（40%）。 评定学生填写口腔健康调查表的完成情况和熟练程度（60%）。 一．口腔健康调查的现场组织能力（40%） 1.现场流程和岗位设置合理情况（20%） 2.受检对象到位情况（20%） 二．填写口腔健康调查表的完成情况和熟练程度（60%） 1. 正确填写口腔健康调查表（40%） 2．熟练程度（20%） 三．教师评语 学生姓名： 评 分： 班 级： 教师签名： 日 期： 实习三 口腔健康调查资料的统计与分析（一） 评定学生对数据归纳与整理的掌握程度。（40%） 评定学生对调查资料统计分析方法的掌握程度。（60%） 一、数据整理和分析的结果： 1．整理情况（40分） （数据的总体情况、各指标在不同性别、年龄等的分布） 2. 统计方法与结果（60分） （率、均数、显著性检验等） 二、教师评语： 学生姓名： 评 分： 班 级：教师签名： 日 期： 实习四 口腔健康调查资料的报告 评定学生拟写口腔健康调查报告的掌握程度。 按本教程提供的格式拟写口腔健康调查报告：（篇幅不够可另纸） 一、对撰写调查报告的评价（100分） 1.题目（5分） 2．调查背景 （5分） 3．调查目的 （10分） 4.材料和方法（20分） （1）调查人群基本情况: （2）抽样方法 （3）调查方法 （4）检查标准 （5）统计方法 4.调查结果（20分） 5.讨论（20分） 6.结论（10分） 7.摘要（10分） 二、教师评语 学生姓名：评 分： 班 级：教师签名： 日 期： 实习五 口腔健康调查问卷设计 评定学生问卷设计的初步掌握能力。 各组完成设计口腔健康调查问卷一份。 一、问卷设计 1.调查目的明确（10分） 2.结构完整（20分） 3.内容能较好围绕研究目的（40） 4.能采用多种问题的形式(15分) 5.答案设置合理(15分) 二、教师评语 学生姓名：评 分： 班 级：教师签名： 日 期： 实习六 口腔健康教育与促进-问卷调查与社区咨询 评定对口腔健康教育计划性、目的性的理解，口腔健康教育的监测与评价的方法，了解社区不同人群对口腔健康的认识。 各组完成社区不同人群的问卷调查，统计分析调查问卷结果，同时开展社区口腔健康咨询活动。 对整个调查目的清楚，掌握基本方法（20分） 完成问卷调查调查，评价调查质量（20分） 统计分析调查问卷，并将结果写成调查报告。（40） 四、 开展口腔健康咨询活动（20分） 五、教师评语 学生姓名：评 分： 班 级：教师签名： 日 期： 实习七 口腔健康促进(科普写作与演讲） 评定学生科普演讲能力。 评定学生科普文章的写作水平。 评定学生科普演讲能力（50分） 1. 掌握演讲技巧需要具备的基本素质。 2. 演讲的设计：标题、提纲、开场白、结尾的设计。 3. 语言能力。 4．科普演讲的效果 二、评定学生科普文章的写作水平（50分） （教师依据科学性、逻辑性、趣味性、可读性等方面评分） 三、教师评语 学生姓名：评 分： 班 级：教师签名： 日 期： 实习八 龋病预防--窝沟封闭、非创伤充填及局部用氟 评价掌握窝沟封闭的适应证、操作步骤及注意事项。 评价掌握无创修复治疗（ART）的适应证和操作步骤及注意事项。 评价不同局部用氟方法的操作特点 一、窝沟封闭方法的掌握（50分） 1． 适应症掌握 2． 操作方法，要领 3． 正确完成各项操作步骤 4． 封闭效果 二、 非创伤充填操作的初步掌握（50分） 1． 适应症掌握 2． 操作方法，要领 3． 正确完成各项操作步骤 4． 充填效果 三、局部用氟方法的掌握（30分） 1．氟漆 2．氟化泡沫 四、教师评语 学