试论潮汕侨批的青少年教育价值-汕头大学.PDFVIP

试论潮汕侨批的青少年教育价值 陈友义 [摘要]当前，加强青少年价值观教育十分重要，非常迫切。潮汕侨批作为一种重要的历史文 化遗产，具有极其丰富的教育价值，主要体现在三方面：一是包括爱国爱乡、亲情、感恩等 方面的情感教育价值；二是诚信教育价值；三是艰苦奋斗优良传统教育价值。 [关键词]潮汕侨批；青少年；情感；诚信；优良传统；教育价值 ——————————————————————————————————————— 当今社会，物欲横流，人们价值观明显多元化。受当前各种社会思潮的影响，不少青少 年自私自利，亲情淡漠，生命意识薄弱，情感教育的缺失问题相当凸现，成为当下许多教育 家关注的热点问题。因此，必须开发、利用各种教育资源，切实加强青少年的情感教育，培 养学生的生命意识，使学生热爱生活，关爱生命，关心他人，保护生态环境。 侨批是海外侨胞通过民间渠道及后来的金融邮政机构寄回国内、连带家书或简单附言的 [1] 汇款凭证。 它是广东、福建两省侨乡特有的文化现象，当中以广东为突出，广东又以潮汕 侨批最为著名。潮汕侨批记录了早年潮人先辈漂洋过海，身处异域而艰苦创业，心怀桑梓， 报效亲人的苦难历程，集人文信息、政治经济、风俗民情等内容于一体，是研究华侨移民史、 邮政史、金融史、贸易史、民族关系史、文化交流史以及婚姻史的重要历史文献，内容十分 [2] 丰富，被众多学者推重为 “史料矿床”， 无疑是一种极具教育价值的地方课程资源。 一、丰富的情感教育价值 情感主要是指一个人的感情指向和情绪体验，也就是他对什么感兴趣，表现出好奇、兴 奋、满意等情绪；对什么不感兴趣，表现出讨厌、不高兴等情绪。人的情感是多方面、多层 次的——有政治、宗教、艺术等方面的情感；有对物、事、人的情感；有对国家、民族、家 乡的情感……人的情感有与生俱来的，如对父母的情感，对兄弟姐妹的情感。人的情感有后 天养成，一是自身的，一是父母、师长、朋友教育培养的。对于大多数青少年来说，后天养 成的情感更为突出，更加重要，更是丰富多彩。 情感影响着每个个体身心的健康成长，也影响整个社会的进步。因为社会是由个体组成 的，情感不仅是个体心灵的窗口，社会精神文明的标志，而且也是社会物质文明与精神文明 建设的巨大动力。个体或群体的政治、思想、伦理道德的核心是信念，而信念乃是理智与情 感的合金，没有情感的信念是不存在的。 情感需要通过教育来培养。情感不仅是教育的力量和手段，而且它本身也应该成为教育 的对象，是教育过程的一部分。它关注教育过程中学生的态度、情绪、情感以及信念，以促 进学生的个体发展和整个社会的健康发展，即情感教育是使学生身心感到愉快的教育。通过 在教育过程中尊重和培养学生的社会性情感品质，发展他们的自我情感调控能力，促使他们 对学习、生活和周围的一切产生积极的情感体验，形成独立健全的个性与人格特征。 对于青少年来说，他们有充沛的情感，但知识与人生阅历相对欠缺，因而其情感往往是 稚嫩的、不成熟的、矛盾的。特别是处于社会转型期的当代青少年，情感缺失是一个不争的 事实，引起社会各界的高度关注。加强青少年的情感教育，培养青少年丰富的情感，提高他 们的情感调节能力和情感动力，无疑是十分重要，也是非常必要的，更是我们这些为人父母 的，为人师长的所肩负的神圣使命。 潮汕侨批就是海外潮人在其“过番”生涯中创造的、留给子孙后代的一种历史文化遗产。 它记录着昔年潮人的移民历史，记录着潮人在异国他乡艰苦创业、开拓拼搏的苦难历程，记 录着海外潮人思乡思亲的浓重情结，记录着东南亚各国与中国、与潮汕的经济往来，有着丰 1 富的青少年情感教育价值。 1、爱国情感教育价值 [3] 爱国主义就是 “千百年来固定下来的对自己祖国的一种深厚的感情”， 是人们对祖国 在历史和现实中所起的进步作用的正确理解，力图使祖国更强大、更富强，为世界和平与人 类进步做出更大贡献的一种坚定志向。爱国是做人的基本准则。我们完全可以说，没有情感， 就不可能产生对祖国的爱；没有情感教育，就绝不可能实现爱国主义教育的任务和功能。培 养青少年浓烈的爱国情感，是中小学教育的主旋律，也是