2018中考化学总复习第三部分模拟检测冲刺中考综合检测卷一课件新人教版.ppt

解析：由流程图分析，加入的X是过量的锌，过滤后，固体物质是锌和银的混合物，加入稀硫酸将其分离，溶液乙就是硫酸锌溶液；硫酸锌与硝酸钡反应生成硫酸钡白色沉淀和硝酸锌；操作Ⅱ是从溶液中获取晶体，是蒸发结晶，玻璃棒在此过程中的作用是搅拌散热，防止温度过高造成液滴飞溅。 三、实验与探究(本大题包括2个小题，共22分) 22．(10分)请结合下列实验室常用仪器和装置，回答有关问题。 (1)若用氯酸钾制取氧气，气体的发生装置除了需要带铁夹的铁架台以外，还应选用的仪器是　ADF　(填以上仪器的序号)，收集氧气可以用　排水　法和　向上排空气　法。用该方法在制取氧气的过程中，应注意　要用酒精灯的外焰加热(合理均可)　(写出一点即可)。(6分) (2)实验室若要制取二氧化碳，可以用G装置，写出反应的化学方程式　CaCO3＋2HCl===CaCl2＋ H2O＋CO2 ↑　，用G装置来制取气体(多孔隔板用来放块状固体)，其优点是　能控制反应的发生或停止　。(4分) 解析：(1)若用氯酸钾制取氧气，气体的发生装置除了需要带铁夹的铁架台以外，还需要试管、酒精灯、单孔橡皮塞等仪器；(2)氧气可以用向上排空气法或排水法收集；加热氯酸钾制取氧气时应注意：要用酒精灯的外焰加热，加热时先均匀预热后集中加热，导气管不能伸入试管内太长，铁夹应夹在距离试管口1/3处等。(2)实验室用大理石或石灰石与稀盐酸在常温下反应制取二氧化碳气体，G装置的优点是能控制反应的发生或停止。 23．(12分)以下是老师引导学生探究“质量守恒定律”的教学片段，请你参与探究并帮忙填写空格(包括表中的空格)。 【提出问题】化学反应前后各物质的质量总和是否相等？ 【猜想与假设】猜想1：不相等；　猜想2：相等。 【查阅资料】氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳气体。 【实验探究】甲、乙两组同学用托盘天平分别称量反应前后物质的质量。 【反思评价】究竟哪种猜想正确？通过讨论，同学们发现甲组中有气体逸出，导致指针向右偏转。得到启示：在探究化学反应前后各物质的质量总和是否相等时，凡有气体生成或参加的反应一定要在　密闭容器　中进行。(1分) 【优化装置】同学们对甲组左盘中的反应装置进行了如下三种改进，你认为最佳装置是　B　(填序号)，从另外两种装置中任选一种指出其不足　A同学实验中碳酸钠与盐酸反应生成二氧化碳，二氧化碳充满气球，使整个装置所受空气浮力增大，因此反应后天平不能平衡　。(3分) 【得出结论】 同学们利用改进后的最佳装置进行再次探究，均得出猜想2正确。进一步分析发现，反应体系中器材和未参加反应的物质的质量在反应前后保持不变，最终得出结论：　参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和　。(2分) 【解释应用】 解释：化学反应前后，原子的种类、数目、质量均不变，所以质量守恒。 应用：某固体物质受热会发生分解反应，生成氧化铜、水和二氧化碳三种物质，则该固体物质一定由　Cu、C、O、H　(填元素符号)元素组成。(2分) 解析：【实验探究】碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，根据质量守恒定律，参加反应的碳酸钠与氯化氢的质量和等于生成的氯化钠、水和二氧化碳的质量和，因有二氧化碳气体逸出，故反应后总质量比反应前总质量减少，观察到天平不平衡；铁与硫酸铜反应，生成硫酸亚铁和铜，故铁钉表面有红色物质析出，溶液颜色发生改变，天平指针没有偏转。【反思评价】通过讨论，同学们发现甲组中有气体逸出，导致指针向右偏转。得到启示：在探究化学反应前后各物质的质量总和是否相等时，凡有气体生成或参加的反应一定要在密闭容器中进行。【优化装置】最佳装置是B，A同学实验中碳酸钠与盐酸反应生成二氧化碳，二氧化碳充满气球，使整个装置所受空气浮力增大，因此反应后天平不能平衡，C中碳酸钠粉末与盐酸反应太快，橡皮塞易弹出。【得出结论】参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。【解释应用】因为化学反应前后元素的种类不变，氧化铜、二氧化碳和水中含有铜、碳、氧、氢四种元素，所以该化合物中也会含有这四种元素。 四、计算题(本大题包括2个小题，共12分) 24．(4分)科学施肥是实现农业增产的主要手段。硝酸铵(NH4NO3)是一种常用的氮肥。 (1)其中氮元素、氢元素、氧元素的质量比为　7∶1∶12　。(2分) (2)若要配制200g溶质质量分数为5%的硝酸铵溶液，需要硝酸铵的质量为　10g　，需要水的质量为　190g　。(2分) 解析：(1)化合物中各元素的质量比等于各元素的相对原子质量与其原子个数乘积之比。因此硝酸铵中氮元素、氢元素、氧元素的质量比为(14×2)∶(1×4)∶(16×3)＝7∶1∶12。(2)若要配制200g溶质质量分数为5%的硝酸铵溶液，需要硝酸铵的质量为200g×5%＝10g；需要水的质量