(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册《 春 》教学设计.docVIP

《 春 》教学设计 ［教学目标］ 1．有感情的朗读课文，感受课文中所表现的自然美，体会作者的思想感情。 2．反复朗读课文，揣摩文中准确而生动的语言，体悟作者语言表达的巧妙。 3．学习作者运用修辞、多角度、按顺序描写景物的方法。 ［教学重点］ 1．学会有感情的朗读课文。 2．品味本文富有表现力的语句，学习描写景物的方法 ［教学难点］ 学习作者运用修辞、多角度、按顺序描写景物的方法。 ［学习方式］ 自主学习，小组合作探究讨论，课下探究学习等。 ［课时安排］ 两课时 ［课前预习］ （一）初读课文，完成下面的预习题。 1．朗读课文，把你不认识的字词抄写在下面的横线上，并通过查字典弄清它们的读音及意思。 2．为下列句子中的加点字选择正确的读音。 （1）水涨起来了（ ） A． zhǎng B．zhāng C． zhàng （2）跟轻风流水应和着（ ）A． hé B．hè C． huó （3）……混着青草味儿（ ）A． hún B．hūn C． hù 3．给下面各组形近字注音并组词。 嫩（ ） 眨（ ）