高中数学第一章第1课时课堂探究学案.docxVIP

1.4 三角函数的图象与性质（第1课时） 课堂探究 探究一 用“五点法”作三角函数的图象 用“五点法”画函数y＝Asin x＋b(A≠0)或y＝Acos x＋b(A≠0)在[0,2π]上的简图的步骤： (1)列表： x 0 π 2π sin x或cos x 0或1 1或0 0或－1 －1或0 0或1 y y1 y2 y3 y4 y5 (2)描点：在平面直角坐标系中描出下列五个点：(0，y1)，，(π，y3)，，(2π，y5)． (3)连线：用光滑的曲线将描出的五个点连接起来． 【典型例题1】 用“五点法”作出下列函数的简图： (1)y＝sin x－1，x∈[0,2π]； (2)y＝2＋cos x，x∈[0,2π]． 思路分析：先在[0,2π]上找出五个关键点，再用光滑曲线连接即可． 解：(1)列表： x 0 π 2π sin x 0 1 0 －1 0 sin x－1 －1 0 －1 －2 －1 描点连线，如图． (2)列表： x 0 π 2π cos x 1 0 －1 0 1 2＋cos x 3 2 1 2 3 描点连线，如图． 探究二 利用“图象变换”作三角函数的图象 函数的图象变换除了平移变换外，还有对称变换．一般地，函数f(－x)的图象与f(x)的图象关于y轴对称；－f(x)与f(x)的图象关于x轴对称；－f(－x)的图象与f(x)的图象关于原点对称；f(|x|)的图象关于y轴对称；|f(x)|的图象将f(x)在x轴上方及x轴上的图象保持不变，x轴下方的作关于x轴对称的图象． 【典型例题2】 利用图象变换作出下列函数的简图． (1)y＝1－cos x； (2)y＝|sin x|，x∈[0,4π]． 解：(1)作函数y＝cos x关于x轴对称的图象得函数y＝－cos x的图象． 再把y＝－cos x的图象向上平移1个单位得y＝1－cos x的图象．如图中实线所示，图中虚线为y＝cos x的图象． (2)作y＝sin x，x∈[0,4π]的图象，把x轴下方的图象翻折到x轴上方，x轴上方的保持不变，如图中实线所示． 探究三 正、余弦曲线的应用 利用三角函数图象解sin xa(或cos xa)的三个步骤： (1)作出直线y＝a，y＝sin x(或y＝cos x)的图象． (2)确定sin x＝a(或cos x＝a)的x值． (3)确定sin xa(或cos xa)的解集． 提醒解三角不等式sin xa，一般先利用图象求出x∈[0,2π]范围内x的取值范围，然后根据终边相同角的同一三角函数值相等，写出原不等式的解集． 【典型例题3】 写出不等式sin x≥的解集． 思路分析：解答本题可利用数形结合，分别画出y＝sin x和y＝的图象，通过图象写出不等式的解集． 解：画出y＝sin x，x∈[0,2π]的图象及y＝， 由图知sin ＝sin ＝， ∴当x∈[0,2π]，且≤x≤时，sin x≥. 又由终边相同的角的同一三角函数值相等得不等式sin x≥的解集为.