(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册《天上的街市》教学简案.docxVIP

《天上的街市》教学设计 教学目标： 1．朗读并背诵诗歌，要理清节奏，念准重音，读出感情 2．激活学生的联想和想象能力，积累创造思维的体验 3．通过想象和联想品味诗歌的意境和内涵 教材分析： 《天上的街市》是诗人郭沫若1921年创作的一首现代格律诗。诗人由现实中街灯联想到天上的明星，再由天上的明星联想到街灯，进而想象天上的街市，想象天上美丽的景色，想象天上街市里的珍奇，想象过着幸福生活的牛郎织女通过对天上美好生活的描绘，表现了诗人旧时代黑暗现实的痛恨，对理想生活的向往，激发人们为实现这一理想而奋斗因此，这首诗使那个时代的读者很自然的通过对比认识现实的黑暗，激起对理想的向往并为之而奋斗。今天，我们学习这首诗仍然有新的意义。 教学重点： 1．朗读并背诵诗歌，要理清节奏，念准重音，读出感情 2．激活学生的联想和想象能力，积累创造思维的体验 教学难点： 通过反复朗读掌握诗歌的节奏、内容 通过想象和联想品味诗歌的意境和内涵 教学方法： 朗读教学法 合作探究法等 教学过程： 一、激发导入 同学们，晴朗的夜空，往往群星璀璨，当我们仰望星空时，常常会有许多遐思幽想，我们常常把心里话告诉星星，和星星一起分享我们的快乐、忧愁……那里，发生过多少美丽的故事，产生过多少神奇的传说，令人禁不住心驰神往同学们，面对星空，你想到了哪些瑰丽的传说呢？ 二、学习目标 1、有感情的朗读并尝试