数学人教版九年级上册图形的旋转.pptVIP

麦田九年制学校 陈芳 目标引领 1.通过观察具体实例认识旋转， 理解旋转的基本涵义； 2.探索旋转的基本性质; ⒊利用旋转的性质解决数学问题。 平面图形的旋转: 平面内, ABC绕着定点O顺时针旋 转1200得到 A1B1C1. 基本图形的旋转： 点的旋转：平面内， 点A绕着定点O逆时 针方向旋转600得到 点B. 线的旋转：平面内， 直线AB绕着定点O 逆时针旋转900得到 直线CD。 O A B A B C A1 B1 C1 O A B C D O 钟表的指针在不停地转动，如图，从3时到5时，时针转动了 多少度？ 如图，风车风轮的每个叶片在风的吹动下转动到新的位置，以上这些现象有什么共同特点呢？ 12 6 1 2 3 4 5 7 8 9 10 11 时针转了60° 动态演示 O P′ P 旋转 旋转中心 旋转角 把一个图形绕着某一定点O转动一个角度的图形变换 定点O 转动的角 旋转的对应点. 如果图形上的点P经过旋转变为点P′，那么这 两个点P和P′叫做这个旋转的对应点 总结 O A B C D 点B的对应点是 线段OB的对应线段是线段 线段AB的对应线段是线段 A的对应角是 B的对应角是 旋转中心是 旋转角是 1. 指出下列旋转现象的旋转中心和旋转角. 2.时钟的时针在不停地旋转，从上午6时到上午9时，时针旋转的旋转角是多少度？从上午9时到上午10时呢？ 12 6 1 2 3 4 5 7 8 9 10 11 12 6 1 2 3 4 5 7 8 9 10 11 旋转角度是90° 旋转角度是30° 3.如图，杠杆绕支点转动撬起重物，杠杆的旋转中心在哪里？旋转角是哪个角？ B O B/ A A/ 在支点O 旋转角为∠AOA/ 请大家在硬纸板上，挖一个三角形洞，再挖一个小洞O作为旋转中心，硬纸板下面放一张白纸．先在纸上描出这个挖掉的三角形洞（△ABC），然后围绕O转动硬纸板，再描出这个挖掉的三角形洞（△A′B′C′），移开硬纸板． O A B C A/ B/ C/ :⑴线段OA与线段OA′间有什么关系? ⑵∠ AOA′与∠BOB′有什么关系? ⑶ ⊿ABC与⊿A′B′C′形状和大小有什么关系? 1、旋转不改变图形的大小和形状。 2、图形上的每一点都绕旋转中心沿 相同方向转动了相同的角度。 3、任意一对对应点与旋转中心的连 线所成的角度都是旋转角． 4、对应点到旋转中心的距离相等． 例 如图，E是正方形ABCD中CD边上任意一点，以点A为中心，把△ADE顺时针旋转90°，画出旋转后的图形. 分析：关键是确定△ADE三个顶点的对应点，即它们旋转后的位置. 1:如图,?ABC是等边三角形，D是BC上一点， ?ABD经过 旋转后到达?ACE的位置。 　（1）旋转中心是哪一点？ 　（2）旋转了多少度？ 　（3）如果M是AB的中点，那么经过上述旋 　　　　转后，点M转到了什么位置？ Ｅ Ｄ Ｃ Ｂ Ａ Ｍ ． 　解:（1）旋转中心是A; 　 （2）旋转了60度; 　（3）点M转到了AC的中点位置上. 2：本图案可以看做是一个菱形通过几次旋转得到的？每次旋转了多少度？ 也可以看做是二个相邻菱形通过几次旋转得到的？每次旋转了多少度？ 还可以看做是几个菱形通过几次旋转得到的？每次旋转了多少度？ 3个 1次 1800 2次 1200 , 2400 5次 600, 1200, 1800, 2400, 3000 3个 1次 600