【集合1.7】★★集合的概念梳理S.pdf

教育学科教师教学辅导讲义 学员编号： 年 级：middle 课 时 数：3 学员姓名: 辅导科目：数学 学科教师： 授课类型 T 集合的概念 T 集合间的基本关系 T 综合计算 教学内容 T 集合的概念 一．集合的定义及表示方法； 集合理论创始人康托尔称集合为一些确定的、不同的东西的全体，人们能意识到这些东西，并且能判断一个给定 的东西是否属于这个总体。例如: （1）“物以类聚，人以群分”； （2）我校高一年级的全体学生； （3）这间教室里所有的课桌； （4）所有的正有理数； 1 ．概念 集合概念：我们把能够确切指定的一些对象组成的整体叫做集合，简称集。 集合中的各个对象叫做这个集合的元素； 集合的分类：有限集、无限集； 集合的元素的特征 a.确定性：设A 是一个给定的集合，x 是某一个具体对象，则或者是 A 的元素，或者不是A 的元素，两种情况 必有一种且只有一种成立。 b.互异性：一个给定集合中的元素，指属于这个集合的互不相同的个体（对象），因此，同一集合中不应重复出现 同一元素。 c.无序性：一般不考虑元素之间的顺序，但在表示数列之类的特殊集合时，通常按照习惯的由小到大的顺序书写。 集合中的每个对象叫做这个集合的元素.。集合元素与集合的关系用“属于”和“不属于”表示； （1）如果a 是集合A 的元素，就说a 属于A ，记作a ∈A （2 ）如果a 不是集合A 的元素，就说a 不属于A ，记作a A 集合的符号表示：集合常用大写英文字母 、 、 ……表示，集合中的元素常用小写英文字母a、b、c ……表示； A B C 特殊集合的表示：(常用数集及其记法) * N 非负整数集（或自然数集），记作N(包含零）、不包含零的自然数集 ； 整数集，记作Z 有理数集，记作Q 实数集，记作R 1 / 8 空集 （例：方程2 的实数解集为 ）.  x 2 0  集合的表示方法： 列举法：将集合中的元素一一列出来（不考虑元素的顺序），并且写在大括号内，这种表示集合的方法叫做列举法； 描述法：在大括号内先写出这个集合的元素的一般形式，再划一条竖线，在竖线后面写上集合中元素所共同具有的特 性，即：A x x 满足的性质p ，这种表示集合的方法叫做描述法.   [例题讲析] ．．．．．． 例1．判断下列各组对象能否组成集合： （1）不等式3x 2 0 的解； （2）我班中身高较高的同学； （3）直线y 2x 1上所有的点； （4）不大于10且不小于1 的奇数。   例2.用符号 或 填空： （1）2 N （2） 2 Q （3）0  （4）0 {0} * （5）b {a,b,c} （6）0 N 例3.用列举法表示下列集合： （1） 由英文元音字组成的集合 （2） 既是质数又是偶数的整数组成的集合 （3） 大于10 而小于20 的合数组成的集合 2 / 8 例4．用描述法表示下列集合： （