江苏省徐州市王杰中学2018-2019学年七年级历史人教部编版上册学案：4 早期国家的产生和发展.docVIP

4《早期国家的产生和发展》 一、预习导学 朝代 都城 建立时间 开国之君 亡国之君 夏 商 西周 二、学习目标： 一、【学习目标】 1.能说出夏、商、西周更替的基本史实和西周统治者为巩固统治实行的分封制的简况。 2.引导学生用对比的方法去分析原因，从而培养比较分析历史事件的能力。由学生看图说文，提高观察想象能力。 3.奴隶社会取代原始社会是人类历史上一次重大的社会变革，具有进步性；我国是世界上最早进入奴隶社会的国家之一，是世界著名的文明古国。 三、重难点： 重点：夏朝的建立和分封制 难点：对“分封制”的认识和理解 四、精讲释疑： （一）夏朝1、时间： 年—— 年 2、统治中心：河南西部和山西南部一带 3、都城： 4、建立者： ；亡国者： 。 5、特征：（1）“公天下”变成 ，建立了国家机构。 代替了禅让制。 （二）商朝1、时间： 年—— 年 2、地点：黄河下游地区。 3、都城：商朝曾几次迁都，一直到 迁都到 ，都城才稳定下来。商朝又叫 朝。 4、建立者： ；亡国者： 。 5、特征：当时世界上的大国 （三）西周 1、时间 年—— 年 2、地点：渭水流域 3、都城： 。 4、建立者： ；亡国者： 。 5、实行分封制： （1）目的： 。 （2）内容： 。 （3）作用： 。 五、引导点拨： 1、制作夏商西周年代标尺。要求有建立年代、建立者（标注在年代尺上方）灭亡年代、亡国之君（标注在年代尺下方）计算出每个朝代存在了约多少年？（提示：参考P131页的内容） 2、诸侯从周天子那里得到了什么？他们应向周天子尽那些义务？ 3、你能在西周等级示意图上标出每一层人的身份吗？ 设计一个“金字塔”的示意图。 4、讨论： ____________________________ _____________________________ 六、反馈矫正： 朝代 建立时间 国都 立国之君 亡国之君 灭亡时间 重大事件 夏朝 商朝 西周 七、知识拓展与随堂过关检测 1.我国历史上最早建立军队、制定刑法、设置监狱是在( ) A.夏朝　　　B.商朝　　　C.西周　　　D.东周 2.商朝建立于( ) A.约公元前2070年 B.约公元前2046年　 C.约公元前1600年 D.约公元前771年 3.西周的都城定在( ) A.阳城　　B.镐京　　C.鹿台　　D.殷 4.右图是把人当作坐骑的暴君，他是( ) A.纣　　B.启　　C.幽王　　D.桀 5.下列内容，标志着我国世袭制代替禅让制的是( ) A.舜传位给禹　B.禹传位给伯益 C.禹传子，家天下　D.汤战胜桀 6.下列内容属于商纣王所为的是( ) ①无休止的征发百姓 ②修筑豪华的宫殿园林 ③监视平民的言论和行动 ④施用炮烙等酷刑 A.①②　　　B.③④　　　C.①③　　　D.②④ 7.下面内容不符合西周分封制的是( ) A.周天子把土地和人民，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯 B.诸侯服从周天子命令，向天子交纳贡品 C.战时带兵随天子作战　　　D.诸侯要按田亩数向周天子纳税 8. “夏商周断代工程”是“九五”期间国家重点科技攻关项目，总目标是制订有科学依据的夏商周三个朝代的年表。目前我们的课本即采用了这一成果。据此，请你推算一下，夏商周三代各自统治的时间为（ ） A.470年 554年 275年　　　　　　B.407年 550年 260年 C.450年 554年 275年　　　　　　D.470年 550年 275年 9.周初实行分封制主要是为了( ) A.削弱功臣、贵族的权力　　　　 B.