苏教版小学六年级语文上册第五课《负荆请罪》.pptVIP

课外自由结合，排演这个小话剧。 苏教版小学六年级语文上册 5 负荆请罪 裕安区单王乡单王小学 张继宽 谈一谈 你们有犯过错误吗？犯错之后你是怎么做的？感受如何？ 知错改错不算错， 知错不改错中错。 ①什么叫做负荆请罪？②谁向谁请罪？③为什么负荆请罪？④请罪的结果是什么？ “负”有以下几种解释，“负荆请罪”的“负”应选：（? ） A、战败，失败（跟“胜”相反）； B、承担，担任； C、享有、具有； D、用背部背。 “负荆请罪”什么意思？ 通过预习，你知道是谁向谁“负荆请罪”吗？ D 自读课文，要求： 熟读第5课，自学生字词； 理解词语意思： 负荆请罪 昏庸 针锋相对 唇枪舌剑 寸步不让 若有所悟 读文后用自己的话说说本剧讲了一件什么事，并写下来 填字成词 （　　）精（　　）神　　 （　　）不（　　）怕 针 （　　） 相　 对　　 唇（　　）舌（　　） （　　）（　　）不让　 　深　明　大　（　　） 宽　容　大　（　　） （　　）荆 请（　　）　 生词 上卿 qīng 　 廉颇 lían pō 　 赵zhào国 韩hán勃 韩国 毫不惧jù怕 唇chún枪舌战 老迈昏庸yōng 府邸 负荆请罪　聚精会神　针锋相对　 踱步　若有所悟　深明大义　宽容大度 韩博 蔺相如 廉颇 看图说一段话。 负荆请罪背景 负荆请罪”这则故事是有缘由的，廉颇为什么会和蔺相如闹不和呢？这事起于蔺相如的地位。原本是一官员家门客的蔺相如，凭着他的足智多谋、不畏强暴为赵国屡立奇功，深得赵王的器重，一步步高升，最后做了职位比廉颇还大的上卿。 阅读剧本的一般方法。 剧本开头先写明故事发生的时间、地点和剧本中的人物。 剧始和剧中的方括号内主要交代舞台布景及人物活动情况，剧中的小括号内交代人物说话时的表情、动作等。 剧本一般都是通过尖锐的戏剧冲突爱展示人物性格特点。阅读时，要弄清故事情节，仔细品位人物语言，了解人物性格特点。 自读要求：用喜欢的方式自由朗读。 1、读准字音，看清字形，利用工具书或上下文理解词语意思。 2、默读课文，思考文中人物的性格特点。 仔细阅读剧本，想一想：每一幕主要讲述了什么内容？你能用简洁的话语分别概括出来吗？ 第一幕：蔺相如的门客韩勃因为感觉蔺相如怕事，不敢与廉颇正面交锋。蔺相如告诉门客他这么做是为了赵国的安危。 第二幕：廉颇知道了蔺相如不与自己正面交锋的原因后，深感羞愧，于是背着荆条到蔺相如家中请罪。两人摈弃前嫌，共话未来。 透过文字，体会作者的情感： 透过文字，体会作者的情感： 1、廉颇是不是真心来请罪的？ 2、廉颇为什么要向蔺相如“负荆请罪”？ 时间 战国时代。　　地点 蔺相如的府邸。　　人物 蔺相如：赵国的上卿。　 　廉颇：赵国的大将军。　　韩勃：蔺相如的门客。　　第一幕　　[幕启。蔺相如正在聚精会神地读书，旁边站着的韩勃气呼呼的，好像受了许多委屈。]　　韩勃（气愤地）大人，别怪我多事，廉将军一再挡我们的道，太欺负人了，我实在咽不下这口气！　　蔺相如（笑笑）韩勃，干吗这么生气？　　韩勃 大人，您是赵国的上卿，职位比廉将军高，为什么那么怕他呢？　　蔺相如（依然笑笑）我并不是怕他。　　韩勃刚才在路上，大人不是有意避让廉将军的车子吗？要是我呀，才不让他呢！　　蔺相如还是以和为贵嘛。　　韩勃（不满地）我真不明白，大人您为什么变得这样怕事。想当年，秦王那么厉害，您毫不惧怕，针锋相对地跟他斗，唇枪舌剑，寸步不让，多解气！　　蔺相如既然秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？　　韩勃（不解地）那么大人为什么好几天不敢上朝？分明就是怕见到廉将军嘛！　　蔺相如韩勃，你要知道，秦王不敢侵犯我国，就是因为我们赵国武有廉颇，文有蔺相如。要是我跟廉将军闹翻了，后果将会怎么样？这一点你想过没有？　　韩勃（若有所悟地）唔，原来是这样！对，对，大人您做得对！　　[幕落。　 第一幕的主要人物都有谁？各体现出什么性格特点？ 第一幕 廉颇——当街挡道 意欲发泄 发生矛盾 蔺相如——有意避让 顾全大局 蔺相如 宽容大度、委曲求全、不计私人恩怨、以大局为重、深明大义 廉颇 是通过什么方法表现出来的？ 小肚鸡肠、斤斤计较、蛮横无理 　第二幕　　[幕启。几天以后。蔺相如在客厅踱步。一会儿，韩勃匆匆走上。　　韩勃（紧张地）大人！大人！　　蔺相如什么事？　　韩勃廉将军