人教版高中生物必修3 第2章第4节免疫调节第2课时(练)(教师版) .docVIP

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  • 2019-01-07 发布于河北
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人教版高中生物必修3 第2章第4节免疫调节第2课时(练)(教师版) .doc

人教版高中生物必修3 第2章第4节免疫调节第2课时(练)(教师版)

必修3第2章第4节免疫调节第2课时(练) 1.下图表示人体某免疫过程,有关叙述错误的是( ) A. 图中表示的是细胞免疫过程,细胞a是吞噬细胞 B. 同种抗原再次进入人体,细胞b能大量分化成细胞c C. 细胞c是图中唯一不能特异性识别抗原的细胞 D. 图中d为抗体,且能分布到血浆中起作用 【答案】A 【解析】图中表示的是体液免疫过程,细胞a是T淋巴细胞,A错误;同种抗原再次进入人体,细胞b(记忆细胞)能大量分化成细胞c(浆细胞),B正确;图中能识别抗原的细胞或物质有a(T细胞)、B淋巴细胞和b(记忆细胞),c(浆细胞)不能识别抗原,C正确;图中d为抗体,分布到血浆或内环境中起作用,不能在细胞内起作用,D正确。 2.每年的12月1日是“世界艾滋病日”,艾滋病病毒是一种RNA病毒,感染人体后会出现发烧、呕吐、腹泻、皮肤溃烂等症状,下列有关说法正确的是( ) A. 该病毒可通过逆转录直接合成其遗传物质 B. 发烧患者在体温恢复正常的过程中,体内产热量小于散热量 C. 病毒感染宿主细胞后,主要依靠体液免疫将其消灭 D. 培养艾滋病病毒必须使用营养齐全的液体培养基 【答案】B 【解析】艾滋病病毒的遗传物质是RNA,而其逆转录形成的是DNA,A错误;发烧患者在体温恢复正常的过程中,体内产热量小于散热量,B正确;病毒感染宿主细胞后,主要依靠细胞免疫将其消灭,C错误;病毒没有独立

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