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上海中考数学王老师的博客 /romantic1997 思维导图全景学习法 第七讲.勾三股四弦五 I 【教学目标】 1.复习直角三角形及勾股定理； 2.掌握勾股定理的直接应用； 3.掌握构造勾股定理法； 4.掌握勾股定理的综合应用。 【知识、方法梳理】 1. 勾股定理定义：如果直角三角形的两直角边长分别为 ， ，斜边长为 ，那么 a b c 2 2 2 . 即直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方 a b c B 弦 c a勾 A C b股 勾：直角三角形较短的直角边 股：直角三角形较长的直角边 弦：斜边 勾股定理的逆定理：如果三角形的三边长abc, , 有下面关系： 2 2 2 ，那么这个三角形是直角三角 a b c 形. 2. 勾股数：满足 2 2 2 的三个正整数叫做勾股数 （注意：若 为勾股数，那么 同样也是勾 a b c abc, , ka,kbkc, 股数组.） *附：常见勾股数：3,4,5； 6,8,10； 9,12,15； 5,12,13 3. 判断直角三角形：如果三角形的三边长 满足 2 2 2 ，那么这个三角形是直角三角形。（经典直角 abc, , a b c 三角形：勾三、股四、弦五） 其他方法： （1）有一个角为90 的三角形是直角三角形. （2）有两个角互余的三角形是直角三角形. 用它判断三角形是否为直角三角形的一般步骤是： （1）确定最大边 （不妨设为 ）； c （2）若 2 2 2 ，则 是以 为直角的三角形； c a b ABC C 若 2 2 2 ，则此三角形为钝角三角形 （其中 为最大边）； a b  c c 若 2 2 2 ，则此三角形为锐角三角形 （其中 为最大边） a b  c c 1 上海中考数学王老师的博客 /romantic1997 思维导图全景学习法 4.注意：（1）直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半 （2）在直角三角形中，如果一个锐角等于30 ，那么它所对的直角边等于斜边的一半. （3）