高中数学课堂探究新人教B版必修.docxVIP

2.1 平面直角坐标系中的基本公式 课堂探究 探究一 数轴上的坐标运算 (1)向量的数量(或坐标)与向量的长度是不同的量，向量的数量(或坐标)是在向量的长度前面加上向量的方向符号，它可能为正也可能为负，还可以为零．向量的数量(或坐标)的绝对值等于向量的长度． (2)向量的坐标用AB表示，BA表示向量的坐标，AB＝－BA，向量的长度记为||，线段AB的长度记为|AB|，且||＝|AB|＝|x2－x1|，AB＝x2－x1． 数轴上任意三点A，B，C，都有关系式AC＝AB＋BC，但却不一定有||＝||＋||，它与A，B，C三个点的相对位置有关． 【典型例题1】 (1)已知A，B，C是数轴上任意三点． ①若AB＝5，CB＝3，求AC． ②证明：AC＋CB＝AB． ①解：因为AC＝AB＋BC， 所以AC＝AB－CB＝5－3＝2． ②证明：设数轴上A，B，C三点的坐标分别为xA，xB，xC， 则AC＋CB＝(xC－xA)＋(xB－xC)＝xB－xA＝AB， 所以AC＋CB＝AB． (2)已知数轴上两点A(a)，B(5)，分别求出满足下列条件时a的取值． ①两点间距离为5． ②两点间距离大于5． ③两点间距离小于3． 解：数轴上两点A，B之间的距离为|AB|＝|5－a|． ①根据题意得|5－a|＝5， 解得a＝0或a＝10． ②根据题意得|5－a|5， 即5－a5或5－a－5，故a0或a10． ③根据题意得|5－a|3， 即－35－a3，故2a8． 探究二 平面内两点间距离公式的应用 (1)距离公式还可以变形为|AB|2＝(x1－x2)2＋(y1－y2)2． (2)在涉及求平方和的最小值的问题时，可通过两点间距离公式的形式进行构造变形，利用动点到定点的最小距离求解． 【典型例题2】 已知点A(a,3)，B(3,3a＋3)的距离为5，求a 思路分析：由两点的距离公式可以表示出|AB|，而|AB|＝5，可得关于a的方程，解方程即可求出a的值． 解：因为x1＝a，y1＝3，x2＝3，y2＝3a 所以|AB|＝ ＝＝5， 即(a－3)2＋(3a)2 展开得a2－6a＋9＋9a 所以10a2－6a－16＝0，即5a2 解之得a＝－1或a＝，因此a的值为－1或． 探究三 平面内中点坐标公式的应用 对于平面内中点坐标公式需要从以下两方面来认识： ①从公式上看，根据方程思想，可以知二求一，即只要知道公式两边的任意两个量，就可以求出第三个量． ②从图象上看，只要知道任意两个点，就可以求出第三个点． 【典型例题3】 已知△ABC的两个顶点A(3,7)，B(－2,5)，若AC，BC的中点都在坐标轴上，求点C的坐标． 思路分析：由于AC，BC的中点的连线为△ABC中位线，应与底边AB平行．又因为边AB与x轴、y轴均不平行，所以两中点不会在同一条坐标轴上．再根据坐标轴上点的坐标的特点即可求解． 解：设点C的坐标为(x，y)，边AC的中点为D，BC的中点为E，则DEeq \f(1,2)AB． 因为AB与坐标轴不平行，所以D，E两点不可能都在x轴或y轴上． 线段AC的中点D的坐标为， 线段BC的中点E的坐标为． 若点D在y轴上，则＝0，即x＝－3，此时点E的横坐标不为零，点E要在坐标轴上只能在x轴上， 所以＝0，即y＝－5，所以C(－3，－5)． 若点D在x轴上，则＝0，即y＝－7，此时点E只能在y轴上， 所以＝0，即x＝2，此时C(2，－7)． 综上可知，适合题意的点C的坐标为(－3，－5)或(2，－7)． 点评 对本题而言，讨论三角形两边的中点在不同的坐标轴上是关键． 探究四 易错辨析 易错点1：因扩大取值范围而致误 【典型例题4】 求函数y＝＋的最小值． 错解：因为x2＋1≥1，所以≥1． 又因为x2－4x＋8＝(x－2)2＋4≥4， 所以≥2． 所以y＝＋≥3． 所以函数y＝＋的最小值为3． 错因分析：没有验证等号是否成立，而导致扩大了y的取值范围，实际上x是同步的，不能轻易分开．若分别讨论，必须验证等号成立的条件是否满足题意． 正解：因为y＝＋ ＝＋， 令A(0,1)，B(2,2)，P(x,0)，则y＝|PA|＋|PB|． 这样求函数的最小值问题，就转化为在x轴上求一点P，使得|PA|＋|PB|取得最小值问题． 借助于光学的知识和对称的知识，如图所示，作出点A关于x轴的对称点A′(0，－1)，连接BA′交x轴于点P，可知|BA′|即为|PA|＋|PB|的最小值． 即|BA′|＝＝． 所以函数的最小值ymin＝． 易错点2：因考虑问题不全面而致误 【典型例题5】 已知一平行四边形三个顶点的坐标分别为(－1，－2)，(3,1)，(0,2)，求这个平行四边形第四个顶点的坐标． 错解：设A(－1，－2)，B(3,1)，C(0,2)，第四个顶点D的坐标为(