高中数学第二章Ⅰ2.1指数函数2.1.2指数函数及其性质（下）课后训练.docxVIP

2.1.2 指数函数及其性质 课后训练 1．函数f(x)＝x在[－1,0]上的最大值是(　　)． A．－1 B．0 C．1 2．(2010·重庆卷)函数y＝的值域是(　　)． A．[0，＋∞) B．[0,4] C．[0,4) D．(0,4) 3．(学科内综合题)已知集合M＝{－1,1}，N＝，则M∩N等于(　　)． A．{－1,1} B．{－1} C．{0} D．{－1,0} 4．若函数f(x)的定义域是(0,2)，则f(3－3x)的定义域是(　　)． A．(0,2) B．(－2,0) C．(0,1) D．(－1,0) 5．若函数f(x)＝(a＞0，且a≠1)是R上的单调函数，则实数a的取值范围是(　　)． A. B. C. D. 6．函数y＝ax(a＞0，且a≠1)在[0,1]上的最大值与最小值的和为3，则a＝__________. 7．函数y＝(e＝2.718 28…)的定义域为__________． 8．一种专门占据内存的计算机病毒，开机时占据内存2 KB，然后每3 min自身复制一次，复制后所占据内存是原来的2倍，那么开机后，该病毒占据64 MB(1 MB＝210 KB)内存需要经过的时间为______min. 9．比较下列各题中两个值的大小： (1)0.8－0.1,0.8－0.2； (2)1.70.3,0.93.1； (3)a1.3，a2.5(a＞0，且a≠1)． 10．(探究题)已知关于x的方程x＝7－a的根为正数，求a的取值范围．  参考答案 1. 答案： D　函数f(x)＝在[－1,0]上是减函数，则最大值是f(－1)＝＝3. 2. 答案：C　要使函数有意义，自变量x的取值需满足16－4x≥0. 又∵4x＞0，∴16－4x＜16， ∴0≤16－4x＜16，∴0≤＜4. 故函数y＝的值域为[0,4)． 3. 答案：B　＜2x＋1＜42－1＜2x＋1＜22－1＜x＋1＜2－2＜x＜1，∴N＝{x|－2＜x＜1，xZ}＝{－1,0}． ∴MN＝{－1}． 4. 答案：C　由题意，得0＜3－3x＜2，∴－2＜3x－3＜0， ∴1＜3x＜3，即30＜3x＜31，∴0＜x＜1. 5. 答案：D　当a＞1时，f(x)在(－，－1)上是增函数，在[－1，＋)上是减函数，则函数f(x)在R上不是单调函数，故a＞1不合题意；当0＜a＜1时，f(x)在(－，－1)上是增函数，在[－1，＋)上是增函数，又函数f(x)在R上是单调函数，则a(－1－1)＋1≤a－(－1)，解得a≥，所以实数a的取值范围是≤a＜1. 6. 答案：2　y＝ax在R上是单调函数，所以有a0＋a＝3，解得a＝2. 7. 答案：[0，＋)　要使函数有意义，自变量x的取值需满足ex－1≥0，解得x≥0. 8. 答案：45　设开机t min后，该病毒占据y KB内存， 由题意，得y＝， 令＝64×210， 又64×210＝26×210＝216， 所以有＋1＝16，解得t＝45. 9. 答案：解：(1)由于0＜0.8＜1，∴指数函数y＝0.8x在R上为减函数． ∴0.8－0.1＜0.8－0.2. (2)∵1.70.3＞1,0.93.1＜1，∴1.70.3＞0.93.1. (3)当a＞1时，函数y＝ax是增函数，此时a1.3＜a2.5； 当0＜a＜1时，函数y＝ax是减函数， 此时a1.3＞a2.5，即当0＜a＜1时，a1.3＞a2.5； 当a＞1时，a1.3＜a2.5. 10. 答案：分析：设方程的根为x0，由x0＞0，确定的值域，转化为解不等式，得a的取值范围． 解：设方程的根为x0，∵x0＞0，∴(0,1)． ∴0＜7－a＜1，解得6＜a＜7. ∴a的取值范围是(6,7)．