数学人教版九年级上册21.2降次——解一元二次方程（2）.2解一元二次方程（2）.pptVIP

驶向胜利的彼岸 22. 2　降次——解一元二次方程 22. 2. 1　配方法（二） 解下列方程： (1)3x2－1＝5； (2)4(x－1)2－9＝0； (3)4x2＋16x＋16＝9. 复习练习： 自学1：要使一块矩形场地的长比宽多6 m，并且面积为16 m2，场地的长和宽分别是多少？ 设场地的宽为x m，则长为（x＋6）m，根据矩形面积为16 m2，得到方程x（x＋6）＝16，整理得到x2＋6x－16＝0． 自学指导 自学1：要使一块矩形场地的长比宽多6 m，并且面积为16 m2，场地的长和宽分别是多少？ （x＋6） x（x＋6）＝16 x2＋6x－16＝0． 设场地的宽为x m，则长为 m，根据矩形面积为16 m2，得到方程 ，整理得到 探究：怎样解方程x2＋6x－16＝0？ 9 解：移项得：x2＋6x＝16 两边都加上 即 ，使左边配成x2＋bx＋b2 （ ）2 9 (x＋3)2＝25 x＋3＝±5 （降次） x＋3＝5 x＋3＝ －5 2 －8 　　　的形式，得： 　　　　　　x2＋6x＋ ＝16＋ 　　　左边写成平方形式，得： 　　　　　　 　　　开平方，得： 　　　　　　 　　　即 或　　　 解一次方程，得： x1＝ ，x2＝ 9 归纳：通过配成完全平方式的形式解一元二次方程的方法，叫作配方法；配方的目的是为了降次，把一元二次方程转化为两个一元一次方程． 自学2：解下列方程： (1)3x2－1＝5； (2)4(x－1)2－9＝0； (3)4x2＋16x＋16＝9. 自学指导 自学2：解下列方程： (1)3x2－1＝5； (2)4(x－1)2－9＝0； (3)4x2＋16x＋16＝9. 解：(1)x＝± ；(2)x1＝－ ，x2＝ ； (3)x1＝－ ，x2＝－ . 归纳：利用配方法解方程时应该遵循的步骤： （1）把方程化为一般形式ax2+bx+c=0； （2）把方程的常数项通过移项移到方程的右边； （3）方程两边同时除以二次项系数a； （4）方程两边同时加上一次项系数一半的平方； （5）此时方程的左边是一个完全平方式，然后利用平方根的定义把一元二次方程化为两个一元一次方程来解． 9 3 1 1 1．填空： (1)x2＋6x＋ ＝(x＋ )2 (2)x2－x＋ ＝(x－ )2； (3)4x2＋4x＋ ＝(2x＋ )2. 2．解下列方程 （1）x2＋6x＋5＝0 （2）2x2＋6x－2＝0 （3）（1＋x）2＋2（1＋x）－4＝0 自学检测 解：（1）移项，得：x2＋6x＝－5 配方：x2＋6x＋32＝－5＋32（x＋3）2＝4 由此可得：x＋3＝±2，即x1＝－1，x2＝－5 自学检测 （2）移项，得：2x2＋6x＝－2 二次项系数化为1，得：x2＋3x＝－1 配方x2＋3x＋（ ）2＝－1＋（ ）2 +（x＋ ）2＝ 由此可得x＋ ＝± ，即x1＝ － ，x2＝－ － （3）去括号，整理得：x2＋4x－1＝0 移项，得x2＋4x＝1 配方，得（x＋2）2＝5 x＋2＝± ，即x1＝ －2，x2＝－ －2 小组合作 　　如图，在Rt△ACB中，∠C＝90°，AC＝8m，CB＝6m，点P、Q同时由A，B两点出发分别沿AC、BC方向向点C匀速移动，它们的速度都是1m/s，几秒后△PCQ的面积为Rt△ACB面积的一半． 解：设x秒后△PCQ的面积为Rt△ACB面积的一半．根据题可列方程： 　　 （8－x）（6－x）＝ × ×8×6 即：x2－14x＋24＝0 　　　 （x－7）2＝25 　　　 x－7＝±5 　　 　∴x1＝12，x2＝2 x1＝12，x2＝2都是原方程的根，但x1＝12不合 题意，舍去． 答：2秒后△PCQ的面积为Rt△ACB面积的一半 跟踪练习 1．用配方法