浙江高考生物一轮复习第19讲生物的进化学案.docxVIP

第19讲　生物的进化 知识内容展示 核心素养对接 （1）生物多样性和统一性的实例 （2）进化论对多样性和统一性的解释 （3）选择是进化的动力 （4）种群的基因库、基因频率、基因型频率的概念 （5）基因频率、基因型频率的计算 （6）影响基因频率变化的因素 （7）自然选择与生物适应的关系及实例 （8）异地的和同地的物种形成的过程及实例 生命 观念 通过现代生物进化理论等知识，理解生命的延续和发展，认识生物界及生物多样性，形成生物进化的观点，树立正确的自然观 科学 思维 通过物种形成、种群的基因与基因型频率的计算，培养归纳与概括、逻辑分析和计算能力 社会 责任 通过由于人类大量服用抗生素导致抗药性病菌增多的现象，引导人们高度关注不正确使用抗生素带来的危害，关注人体健康 考点一　生物的进化 1.（2018·浙江11月选考）人体中的每一块骨骼，在大猩猩、黑猩猩和长臂猿体中都有，只是大小比例有所不同。造成生物结构统一性的主要原因是（　　） A.共同祖先遗传 B.环境变化 C.长期人工选择 D.生物变异 解析　生物具有统一性的原因是有一个共同的原始祖先物种，遗传的力量使它们保持某种结构和功能的统一模式。 答案　A 2.（2018年浙江4月选考）下列关于自然选择的叙述，错误的是（　　） A.自然选择是生物进化的重要动力 B.自然选择加速了种群生殖隔离的进程 C.自然选择获得的性状都可以通过遗传进行积累 D.自然选择作用于对个体存活和繁殖有影响的变异性状 解析　自然选择获得的性状，若为可遗传的范畴，则可以通过遗传进行积累。 答案　C 3.（2016·浙江10月选考卷）随着除草剂使用的增加，抗除草剂杂草不断增多，下列叙述正确的是（　　） A.种群的变异性是杂草进化的前提 B.突变是杂草进化的重要动力和机制 C.杂草中全部抗除草剂基因构成了基因库 D.种群内的基因朝着抗除草剂增强方向突变 解析　种群中的变异个体在杂草进化前就已经存在，是杂草进化的基础和原材料，A正确；进化的动力不是来自变异而是自然选择，B错误；基因库指的是一个种群中全部等位基因的总和，一种基因不能构成一个基因库，C错误；突变是不定向的，D错误。 答案　A 本题组对应必修二教材P90～92，主要考查生物进化的统一性和多样性。 1.生物体既相似又相异 （1）生殖隔离：即不同种的个体之间不能互相交配，或者在交配后不能产生有生育能力的后代。 （2）生物界虽然在类型上具有巨大的多样性，但在模式上具有高度的统一性，表现在生物体、细胞或生物大分子等层次上。 2.生物界具有高度统一性的三个层次 体现层次 体现方面 举例 生物体 生物体的结构和功能相似 人的手臂、海豚的鳍肢、鸟的翅膀和蝙蝠的翼手结构模式相似 细胞 细胞结构相似 动物、植物、真菌和众多的原生生物均由细胞组成 分子 由相同类型的分子所组成 真核生物和原核生物的DNA、RNA、蛋白质等生物大分子各自的结构单体相同，连接方式相同等；直接能源物质都是ATP；所有生物共用一套密码子 3.进化论对生物的统一性和多样性的解释 （1）对生物多样性的解释：由于自然选择等因素的作用，生活在不同环境中的同一物种的不同种群，可以发展出多个物种。 （2）对生物统一性的解释：整个生物界有一个共同由来，说明生物界在不同层次上存在着高度的统一性。 4.进化性变化是怎样发生的 （1）进化性变化得以发生的前提条件：个体间存在可遗传的变异。 （2）选择是进化的动力。 ①选择的类型 a.人工选择 选择对象 普遍存在的变异个体 选择标准 人们根据自己的需要 选择手段 挑选合乎要求的变异个体，淘汰其他变异个体；经连续数代选择 选择结果 人类所需要的变异被保存下来，微小变异积累成为显著变异，从而培育出新的品种 b.自然选择 eq \x(变异个体)eq \o(――→,\s\up7(自然选择))eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(\x(\a\al(保留适应环,境的个体))\o(――→,\s\up7(世代选择))\x(\a\al(形成显著变异，,新的类型、新的,物种由此产生)),\x(淘汰不适应环境的个体))) ②选择的作用：自然条件下，自然选择是进化的一个重要动力和机制。 （3）种群的变异性：种群中普遍存在可遗传的变异，是自然选择的前提，也是生物进化的前提。 角度1　结合生物的多样性和统一性考查生命观念 1.下列叙述不能体现生物界具有高度统一性的是（　　） A.遗传信息的载体通常是DNA B.所有生物共用一套遗传密码 C.昆虫的翅和鸟的翅结构不同 D.细胞是众多生物结构和功能的基本单位 解析　大多数生物体都是细胞生物，均是以DNA作为遗传物质，即遗传信息的载体通常是DNA，体现出生物界具有统一性，A正确；自然界中所有生物共用一套遗传密码子，如人的胰岛素基因