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2018四年级下册数学知识点梳理（第四单元） www.5y　　　　第四单元【小数的意义和性质】　　．小数的产生：在进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用小数来　　表示。　　2、分母是10、100、1000……的分数可以用小数来表示。　　3、小数是十进制分数的另一种表现形式。　　4、小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0.1、0.01、0.001……　　5、每相邻两个计数单位间的进率是10。　　6、小数的数位是十分位、百分位、千分位……最高位是十分位。整数部分的最低位是个　　位。个位和十分位的进率是10。　　7、小数的数位顺序表　　整数部分　　小　　数　　点　　小数部分　　数位　　…　　万位　　千位　　百位　　十位　　个　　位　　﹒　　十分位　　百分位　　千分位　　万分位　　…　　计数单位　　…　　万　　千　　百　　十　　一　　十分之一　　百分之一　　千分之一　　万分之一　　…　　（1）6.378的计数单位是0.001。（最低位的计数单位是整个数的计数单位）　　（2）6.378中有6个一，3个十分之一，7个百分之一，8个千分之一　　（3）6.378中有（6378）个千分之一（0.001）。　　（4）9.426中的4表示4个十分之一（0.1）[4在十分位]　　8、小数的读法：先读整数部分（按照原来的读法），再读小数点，再读小数部分。读小数部　　分，小数部分要依次读出每个数字，而且有几个0就读几个0。　　9、小数的写法：先写整数部分（按照原来的写法），再写小数点，再小数部分：写小数部分，　　小数部分要依次写出每个数字，而且有几个0就写几个0。　　0、小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。注意：小数中间的　　“0”不能去掉，取近似数时有一些末尾的“0”不能去掉。作用可以化简小数等。　　1、小数的大小比较：（1）先比较整数部分；（2）如果整数部分相同，就比较十分位；　　（3）十分位相同，就比较百分位；（4）以此类推，直到比较出大小。　　2、小数点的移动　　小数点向右移：　　移动一位，小数就扩大到原数的10倍；　　移动两位，小数就扩大到原数的100倍；　　移动三位，小数就扩大到原数的1000倍；……　　小数点向左移：　　移动一位，小数就缩小10倍，即小数就缩小到原数的十分之一　　移动两位，小数就缩小100倍，即小数就缩小到原数的百分之一　　移动三位，小数就缩小1000倍，即小数就缩小到原数的千分之一　　……　　3、生活中常用的单位：　　质量：1吨＝1000千克；　　千克＝1000克　　长度：1千米＝1000米　　分米=10厘米　　厘米=10毫米　　分米=100毫米　　米＝10分米＝100厘米＝1000毫米　　面积：1平方米＝100平方分米　　平方分米＝100平方厘米　　平方千米=100公顷　　公顷=10000平方米　　人民币：　　元=10角，1角=10分，1元=100分　　时间单位：1时=60分，1分=60秒　　长度单位：　　千米—米—分米—厘米　　面积单位：　　平方千米—公顷—平方米—平方分米—平方厘米　　质量单位：吨—千克—克　　单位换算：　　（1）高级单位转化成低级单位====乘以进率，小数点向右移动。　　（2）低级单位转化成高级单位=======除以进率，小数点向左移动。　　4、小数的近似数（用“四舍五入”的方法）：　　（1）保留整数，表示精确到个位，就是要把小数部分省略，要看十分位，如果十分位的数　　字大于或等于5则向前一位进一。如果小于五则舍。　　（2）保留一位小数，表示精确到十分位，就要把第一位小数以后的部分全部省略，这时要　　看小数的第二位，如果第二位的数字比5小则全部舍。反之，要向前一位进一。　　（3）保留两位小数，表示精确到百分位，就要把第二位小数以后的部分全部省略，这时要　　看小数的第三位，如果第三位的数字比5小则全部舍。反之，要向前一位进一。　　（4）为了读写的方便，常常把不是整万或整亿的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。改写成　　“万”作单位的数就是小数点向左移4位，即在万位的右边点上小数点，在数的后面加　　上“万”字。改写成“亿”作单位的数就是小数点往左移8位即在亿位的右边点上小数点，　　在数的后面加上“亿”字。注意：带上单位。然后再根据小数的性质把小数末尾的零去　　掉即可。　　（5）在表示近似数时，小数末尾的“0”不能去掉。www.5y