八年级上物理知识点总结...pptVIP

* * 温度计实验 温度计的灵敏性：温度计管内液柱变化较快 玻璃泡越大 管内径越细 与测量的值的大小无关。 * * 一只温度计刻度均匀但示数不准，在一个标准 大气压下,将它放入沸水中,示数为95℃,放在冰水混合物中, 示数为5℃，现把该温度计悬挂在教室墙上,其示数为32℃， 教室内的实际温度是（　　 ） 　　A.27℃　　 B.30℃　　 C.32℃　　 D.37℃ 计算、量程、分度值 95 5 32 温度计上的示数当成均匀的分度值来数， 95-5=90格表示100℃， 则1格表示100／90℃， 示数为32℃表示相对于示数为5℃(实际0℃) 液柱增长27格， 实际温度为100／90℃×27=30℃。 * * 电荷 电路 电流 电 摩擦起电 电性 电荷作用规律 验电器 形成 单位 测量 电流表 标记 量程与读数 正确使用 电路图 连接 串联 并联 混联 * * 如图甲所示的电路图，L1和L2是_______连接的。开关闭合时， 两个电流表的示数分别如图乙和图丙， 判断A2表的读数是________；流过灯L2的电流大小是________。 ? * * 读表 　　某同学用指针未指在零刻度线的实验室用电流表，他用0～3A的量程测量时，通过小灯泡的电流在电流表上显示0A，他改用0～0.6A量程后，示数为0.4A， 则该表不用时指针偏向零刻线的_______边（选填“左”或“右”）_________格。 * * 实验故障及排除 连接电路时，开关应断开 电流表应串联在被测电路中 连接好电路后，要先用开关拭触，观察电流表的指针偏转情况，确认连接无误后，在闭合开关，观察示数 读数是要客观、精确，视线与刻度线垂直，读数完毕，要打开开关，切断电源，整理好仪器 在实验中应注意的四个问题 * * * * * * 故障及排除word 电流表指针反向偏转 电流表指针急速偏转且超过满刻度处 电流表指针不转，且与其串联的灯不亮 闭合开关后，灯不亮，且电流表的指针急速偏转，超过了满刻度 正、负接线柱接反了，应调接过来 使用的电流表量程小，应改用大量程 可能出现开路、电源不供电或灯坏等情况，应逐步检查 可能是电流表并联在灯的两端， 或直接与电源两级相连，应迅速断开开关，切断电源 * 以区县为单位举办活动，以半天为时间单位，邀请小学生家长和孩子共同参与，以亲子游戏，网校课件操作竞赛、知识竞赛等为活动线索，穿插网校的讲解，使家长产生兴趣。活动定期举行，贯穿整个寒假。 覆盖媒体：晚报、晨报、信报、日报、新京报、京华时报、sina、sohu、btv * * 物理八上 * * 物理八上 声 光 热 电 * * 第一章：声现象 声 三大特征 发生与传播 信息与能量 音 调 震 动 发 声 传 递 信 息 响度 音色 需要介质 传播速度 骨头传导 回声定位 传递能量 噪声 产生 危 害 控制 * * 知识点一：声音的产生和传播 （一）产生声音的原因 声音是由物体 产生的。固体振动可以发声，液体、气体振动也可以发声。自然界中凡是发声的物体都在 ，振动停止， 也停止。 （二）声音传播的条件 声音传播需要 ，因为声音在传播时需要通过介质传递声波。 不能传声。声音在不同介质中的传播速度不同，一般来说，在 中传播速度快，在气体中传播速度慢，而且传播速度还与 有关。 （三）人听到声音的条件 听觉神经正常； 物体的振动频率达到人耳的听觉范围； 声音有足够的响度； 有传播介质。 * * 知识点二：声音三要素 音调：波频，声音的高低 与振动频率有关 响度：波幅，声音的大小 增大振幅 拉近听者与声源的距离 控制声音的分数 音色：声音的粗细 介质中的传播速度与音调（频率）无关，各种音在同一个介质中，速度一样 * * 知识点三：声音的利用 声音的利用 利用声音可以传递信息：利用声呐测海深、绘制海底地图；医学：听诊器、B超等；地震预测。 利用声音还可以传递 ：利用声波清洗钟表；用超声波除去人体内的结石。 * * 知识点四：噪声及其控制 （一）噪声及来源 从环境角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音都属于噪声。来源：工业噪声；建筑施工噪声；交通噪声；社会生活噪声； 从物理学的角度来看：是发声体做的 振动。 （二）减弱噪声的途