- 4
- 0
- 约6.7千字
- 约 52页
- 2019-01-15 发布于浙江
- 举报
人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》六国论名师公开课省级获奖课件(52张)
翻译 唉!(如果六国诸侯)用贿赂秦国的土地来封给天下的谋臣,用侍奉秦国的心来礼遇天下的奇才,齐心合力地向西(对付秦国),那么,我恐怕秦国人吃饭都不能咽下喉咙的。真可悲叹啊!有这样的有利形势,却被秦国积久的威势所胁迫,天天割地,月月割地,以至于走向灭亡。治理国家的人不要被积威所胁迫啊! 分析第四段 作者在本段连用了两个叹词,有什么作用? 呜呼——承接上段末尾,进行假设,提出六国合力抗秦的主张。 表现惋惜之意。 悲夫——又回到现实中,感叹六国破灭的可悲结局,抨击六国的政策。提出“为秦人积威之所劫”才是赂秦之根源。 作用:表达作者对历史的思考与感慨,起到连接作用,在历史与现实间快速自由转移,引导读者理清思路。 最后一句语带双关,请说明其含义。 明确:作者对历史事实分析后的议论,明确了六国赂秦的根本原因,同时也切合当时北宋王朝的实际情况,委婉地劝谕当权者面对北方的威胁,放弃屈辱的妥协政策,不要重蹈历史的覆辙。 第五段 夫六国与秦皆诸侯,其势弱于秦,而犹有可以不赂而胜之之势;苟以天下之大,下而从六国破亡之故事,是又在六国下矣。 势1:势力。 可以:古今异义,可以凭借 势2:形势 苟:如果 以:凭借 天下之大:偌大的天下。之,定语后置的标志。 下:动词,采取下策 故事:古今异义,旧事。 是:这。 翻译第五段 六国和秦国都是诸侯之国。六国的势力虽然比秦国弱,可是还有可以凭
您可能关注的文档
- 人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》《祭十二郎文》 名师公开课省级获奖课件12.ppt
- 人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》《祭十二郎文》 名师公开课省级获奖课件1.ppt
- 人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》《祭十二郎文》 名师公开课省级获奖课件4.ppt
- 人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》《祭十二郎文》 名师公开课省级获奖课件11.ppt
- 人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》《祭十二郎文》 名师公开课省级获奖课件8.ppt
- 人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》《种树郭橐驼传》 名师公开课省级获奖课件.ppt
- 人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》《祭十二郎文》 名师公开课省级获奖课件6.ppt
- 人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》《种树郭橐驼传》 名师公开课省级获奖课件10.ppt
- 人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》《种树郭橐驼传》 名师公开课省级获奖课件1.ppt
- 人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》《祭十二郎文》 名师公开课省级获奖课件2.ppt
原创力文档

文档评论(0)