素质教育实施方案设计.docVIP

素质教育实施方案 一、指导思想 为全面贯彻全国教育工作会议精神,适应社会和经济的发展对人才的新要求，提高我校学生综合素质,使其具备有较强社会适应能力、应变能力和创造能力；树立竞争意识、进取意识、创新意识、风险意识、效率观念、拼搏精神;有强健的身体和良好的心理素质,成为有理想、有道德、有社会责任感、有高尚的情操、有广博的科学文化知识的一代新人。在认真总结我校多年的德、智、体、美等实践的基础上，特制定出我校素质教育的实施方案。 二、教育观念及目标 (一）教育观念 教育目标从注重掌握专业知识转变到提高学生综合素质上来；教育对象从抓“两头”学生转变到“为了一切学生”上来；教育内容从理论为主、技能掌握为辅转变到全面实施素质教育要求上来；教育要求从规范管理一体化转变到注重学生个性、因材施教上来；教育方法从满堂灌转变到行为引导、激发学生内在动因、发展智力上来。 (二）教育目标 学会做人——要求学生求知先学做人,先成人后成才，以德为先，有正确的人生观、价值观、就业观，有高尚的品德和顾全大局的思想，有热爱劳动的意识和本领，自立、自强,成为经得起市场经济考验的人才。 学会求知——要求教师不仅教学生知识，更教学生求知的本领；要求学生不是被动地接受，更要主动地探求知识，培养主动学习的能力，在专业实践和技能锻炼中不断汲取新知识，不断学到服务社会的新本领。 学会健体——要求学生不仅自觉锻炼身体，有强健的体魄,更要有乐观、开朗、积极向上的心理素质和锐意进取、不怕挫折的坚强意志，有良好的社会适应性。 三、教育的内容及实施途径 （一）思想品德教育 目标： 1．开展爱国主义教育，增强学生的民族自信心和自豪感,强化新世纪建设者的使命感和责任感。 2．开展公民意识教育，增强法制观念，增强学生的自觉学法、守法、护法意识和社会责任感，培养忠于职守、热爱劳动的品质。 3．开展品德和行为习惯养成教育，培养学生的勤俭节约、艰苦奋斗、不怕挫折、文明礼貌、诚实守信、尊老爱幼、助人为乐、扶危济困、讲究卫生、遵守秩序的良好品质。 4．强化行为规范训练，培养文明行为习惯。校园内坚持讲普通话，语言文明，经常使用礼貌用语。 主要途径： 1．以品德课教学为主渠道，按教学计划对学生进行社会主义、爱国主义、集体主义教育。 2．以舆论为先导，抓好校园的宣传主阵地 。 3．有计划地开展各项德育教育活动。 （1）进行革命传统教育，每年组织学生清明祭扫烈士墓。在重要的节日、纪念日，开设“国情、校情系列主题班队会”。 （2）学生工作处认真组织好新生的入学教育、校纪校规的学习工作。 要求： 1．所有教育内容面向全校学生。 2．各项活动要求见《小学生思想品德操行考核实施细则》。 （二）人文科学素质培养 目标： 1．培养学生观察事物本质、识别他人的能力，明辨是非、善恶，提高情感智商和审美素养。 2．锻炼学生协调各种关系的能力，增强对事物触类旁通的应变能力。 3．通过人文知识宣传，开展科普知识讲座，使学生提高人文知识素养。 主要途径： 1、以礼仪美育课教学为主渠道，提高学生的艺术欣赏水平和审美情趣。 2．低年级开设《弟子规》，高年级开设爱国教育、廉洁修身课程。 目标： 改革课程体系和教学方法，发展学生的个性特长，从而培养学生的创新意识和创新能力。 主要途径： 1．教务处要积极探索现代化教学思路；建立优化的课程体系，按照因材施教原则组织实施。 2．探索形式多样的创新教学模式和教学方法，训练学生独立思考能力和创新思维能力。 要求： 1．以上各类培训考核，重点在一至二年级阶段进行。 2．各项工作制度化，各项活动有计划、有落实、有总结。 主要途径： 1．学校结合专业课教学，开设健康教育课，促进学生形成正确的健康观念，掌握维护自身健康的方法和技巧。 2．开展学生心理健康方面的研究，不断探索新的心理健康教育的方法和手段。 3．每年举办运动会和有益学生身心健康的各种体育竞赛活动。 4．认真做好学生体育素质达标工作，努力提高学生的身体素质。 四、实施措施 1．成立素质教育工作领导小组，指导全校素质教育工作的开展，检查和评估学校素质教育方案的实施情况。 2．构建以教师、校外辅导员、法制副校长为主线的素质教育实施阵地，逐步形成处处是课堂的良好育人环境。 3．素质教育工作部门分工 （1）教务处全面负责学科教学改革、学生专业知识和技能素质教育、体育教学、美育教学的计划、组织、实施和考核。 （2）大队部全面负责劳动教育、学生日常行为规范教育和心理健康教育的组织、实施和考核、奖惩工作 。 ?4．素质教育工作的考核 （1）素质教学工作纳入工作计划，并在期末或年终时按目标管理责任制进行考核。 （2）学生在素质教育过程中课程成绩记入学生成绩档案。 （3