高二寒假数学：求数列通项公式之其它方法【学生版】.docxVIP

高二寒假 数学 “求数列通项公式之其它方法” 学生姓名 授课日期 教师姓名 授课时长 知识定位 本节着重介绍数列求通项中一种类型题：求数列通项公式之其他方法。 这类问题目在高考题目中经常出现。所以同学必须掌握这种问题的求解方法，更进一步的，还要明白这类问题解决方法的本质。 各种数列问题在很多情形下，就是对数列通项公式的求解。特别是在一些综合性比较强的数列问题中，数列通项公式的求解问题往往是解决数列难题的瓶颈。本节总结出几种求解数列通项公式的方法，希望能对大家有帮助。 知识梳理 一、对数变换法 二、数学归纳法 三、换元法 四、特征根法 1、设已知数列的项满足,其中求这个数列的通项公式。作出一个方程则当时，为常数列，即，其中是以为公比的等比数列，即. 2、对于由递推公式，给出的数列，方程，叫做数列的特征方程。若是特征方程的两个根，当时，数列的通项为，其中A，B由决定（即把和，代入，得到关于A、B的方程组）；当时，数列的通项为，其中A，B由决定（即把和，代入，得到关于A、B的方程组）。 3、如果数列满足下列条件：已知的值且对于，都有（其中p、q、r、h均为常数，且），那么，可作特征方程,当特征方程有且仅有一根时,则是等差数列;当特征方程有两个相异的根、时，则是等比数列。 五、构造法 构造法就是在解决某些数学问题的过程中，通过对条件与结论的充分剖析，有时会联想出一种适当的辅助模型，如某种数量关系，某个直观图形，或者某一反例，以此促成命题转换，产生新的解题方法，这种思维方法的特点就是“构造”.若已知条件给的是数列的递推公式要求出该数列的通项公式，此类题通常较难，但使用构造法往往给人耳目一新的感觉. 六、其他方法 例题精讲 【试题来源】 【题目】已知数列满足，，求数列的通项公式。 【难度系数】4 【试题来源】 【题目】已知数列满足，求数列的通项公式。 【难度系数】4 【试题来源】 【题目】已知数列满足，求数列的通项公式。 【难度系数】4 【试题来源】 【题目】已知数列满足，求数列的通项公式。 【难度系数】4 习题演练 【试题来源】 【题目】设数列：，求. 【难度系数】4 【试题来源】 【题目】已知数列中，,，求。 【难度系数】3 【试题来源】 【题目】已知数列中，,,，求。 【难度系数】3 【试题来源】 【题目】已知数列前n项和. 求与的关系；（2）求通项公式. 【难度系数】4 【试题来源】 【题目】已知数列中，；数列中，。当时，,，求,. 【难度系数】4 【试题来源】 【题目】已知数列满足， ，求． 【难度系数】4 【试题来源】 【题目】数列满足=0，求数列{a}的通项公式。 【难度系数】4 【试题来源】 【题目】已知数列满足，求数列的通项公式。 【难度系数】4 【试题来源】2006.重庆.文 【题目】数列求数列的通项公式. 【难度系数】4 【试题来源】 【题目】已知数列满足：对于都有 （1）若求（2）若求（3）若求 （4）当取哪些值时，无穷数列不存在？ 5 【试题来源】 【题目】 【难度系数】3 【试题来源】 【题目】已知数列中，，n≥2时，求通项公式. 【难度系数】3