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南台科技大学101学年度服务学习成果发表竞赛
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南台科技大學101學年度服務學習成果發表競賽
活動實施計劃
活動依據:教育部推動大專校院開設服務學習內涵課程計畫。
活動目的
推動服務學習理念,涵養師生建立服務利他的價值觀。
結合理論與實務,落實公民教育之實踐,培養學生透過服務學習,建立自我價值與自信。
增進學生生活體驗,認識生命的意義,培養多元價值觀,並落實五育均衡的全人教育。
透過觀摩交流,學習績優團隊創意及特色經驗,拓展課程及活動之內涵及視野。
藉由活動激發學生參與服務學習之熱忱,強化服務學習課程多元性,深化課程反思的連結、連續、挑戰與指導。
指導單位:南台科技大學服務學習指導委員會。
主辦單位:南台科技大學服務學習中心。
參加對象:101學年度第二學期開設服務學習之課程班級,每一課程推選1至2組(每組6人)代表參賽。
參賽送件方式
填妥報名表(附件一)連同成果報告書(附件二),於102年5月22日(星期三) 17:00前提送服務學習中心,相關展示資料於活動當天進行佈置。
報告書內容:含課程目標、服務機構簡介、服務前訓練、服務過程、服務反思及成果慶賀等。
報告書格式:以中文呈現,A4直式橫書,12字元標楷體,1.5倍行高,採雙面列印,並於報名表註明方案名稱,內容頁數至多15頁,報告書內容及電腦檔案格式請參閱附件二。
審查方式及標準
初審:邀請服務學習指導委員會委員,就書面資料予以審查,並於101年5月27日(一)公布入圍名單。
複審:進入複審之隊伍(25隊),請準備佐證資料及海報等,於101年6月4日(二)參加複審及觀摩,當日行程如附件三。
佐證資料:如服務學習計畫或方案等相關文書、照片、成果檔案、學習單、評量表、檢討記錄或相關週邊商品、活動紀錄影片等。
複審項目及標準:
評分項目
項目內容
百分比
創意性:
服務學習方案創意設計及特色
服務學習方案與執行內容
服務學習活動內容創意與特色
獎勵制度
40%
推廣及參與性:
校內外資源運用情形與推廣性
校外合作單位與社區資源之連結
計畫的延續性與後續推廣性
30%
教育性及績效性:
計畫成果及省思
學生服務教學目標及實施成效
學生省思回饋及成果發表
溫馨小故事
30%
經費補助:每隊補助海報印製費500元,佈置材料費600元(須提供正確收據,金額不得任意增減,於活動當天交給主辦單位,逾期不補助)。
(活動當天提供各隊伍指導老師及學生6個便當)
獎勵方式
四技必修課程及融滲式專業課程團隊各取前3名及績優2名
第一名:每人記小功1次,嘉獎2次,獎狀每人一張。
第二名:每人記小功1次,嘉獎1次,獎狀每人一張。
第三名:每人記小功1次,獎狀每人一張。
績優:2隊,每人記嘉獎2次,獎狀每人一張。
指導老師頒發獎狀,並提報教師評鑑系統獲獎項目。
附件一
南台科技大學101學年度服務學習成果發表競賽
報名表
編號: (請勿填寫)
班級
指導老師
方案名稱
隊長
聯絡電話
隊員1
聯絡電話
隊員2
聯絡電話
隊員3
聯絡電話
隊員4
聯絡電話
隊長e-mail
聯絡人:服務學習中心 李維倫
聯繫電話2533131#2242 0982-025329
stu.servicelearning@
附件二
南台科技大學101學年度服務學習成果發表競賽
成果報告書
方案名稱:
摘要:(500字以內)
報告書內容:
服務學習方案內容、創意及特色
校內外資源運用情形
教育性、推廣性、延續性
實施成果與成效
省思
書寫說明:
作品一律以A4紙張大小,由左至右打字印刷並裝訂成冊
總頁數以15頁為限
內容標題次序為:壹、一、(一)、1、(1)
計畫書格式:
壹、封面:
一、版面設定:上、下、左、右各2c
二、封面字型:16級
貳、內頁:
一、版面設定:上、下、左、右各2c
二、字型:標楷體
三、主題字級:16級粗體、置中
四、內文字級:12級
附件三
南台科技大學101學年度服務學習成果發表競賽
複審行程表
日期
時間
評審項目
地點
備註
6/4
(二)
9:00-14:00
競賽佈置
E棟1F
大廳
每攤位提供1看板
1長桌
14:00-16:00
評分
16:00-16:30
成績統計
16:30-17:00
頒獎、觀摩展
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