南台科技大学101学年度服务学习成果发表竞赛.docVIP

PAGE PAGE 5 南台科技大學101學年度服務學習成果發表競賽 活動實施計劃 活動依據：教育部推動大專校院開設服務學習內涵課程計畫。 活動目的 推動服務學習理念，涵養師生建立服務利他的價值觀。 結合理論與實務，落實公民教育之實踐，培養學生透過服務學習，建立自我價值與自信。 增進學生生活體驗，認識生命的意義，培養多元價值觀，並落實五育均衡的全人教育。 透過觀摩交流，學習績優團隊創意及特色經驗，拓展課程及活動之內涵及視野。 藉由活動激發學生參與服務學習之熱忱，強化服務學習課程多元性，深化課程反思的連結、連續、挑戰與指導。 指導單位：南台科技大學服務學習指導委員會。 主辦單位：南台科技大學服務學習中心。 參加對象：101學年度第二學期開設服務學習之課程班級，每一課程推選1至2組(每組6人)代表參賽。 參賽送件方式 填妥報名表（附件一）連同成果報告書（附件二），於102年5月22日(星期三) 17:00前提送服務學習中心，相關展示資料於活動當天進行佈置。 報告書內容：含課程目標、服務機構簡介、服務前訓練、服務過程、服務反思及成果慶賀等。 報告書格式：以中文呈現，A4直式橫書，12字元標楷體，1.5倍行高，採雙面列印，並於報名表註明方案名稱，內容頁數至多15頁，報告書內容及電腦檔案格式請參閱附件二。 審查方式及標準 初審：邀請服務學習指導委員會委員，就書面資料予以審查，並於101年5月27日(一)公布入圍名單。 複審：進入複審之隊伍(25隊)，請準備佐證資料及海報等，於101年6月4日(二)參加複審及觀摩，當日行程如附件三。 佐證資料：如服務學習計畫或方案等相關文書、照片、成果檔案、學習單、評量表、檢討記錄或相關週邊商品、活動紀錄影片等。 複審項目及標準： 評分項目 項目內容 百分比 創意性： 服務學習方案創意設計及特色 服務學習方案與執行內容 服務學習活動內容創意與特色 獎勵制度 40% 推廣及參與性： 校內外資源運用情形與推廣性 校外合作單位與社區資源之連結 計畫的延續性與後續推廣性 30% 教育性及績效性： 計畫成果及省思 學生服務教學目標及實施成效 學生省思回饋及成果發表 溫馨小故事 30% 經費補助：每隊補助海報印製費500元，佈置材料費600元(須提供正確收據，金額不得任意增減，於活動當天交給主辦單位，逾期不補助)。 (活動當天提供各隊伍指導老師及學生6個便當) 獎勵方式 四技必修課程及融滲式專業課程團隊各取前3名及績優2名 第一名：每人記小功1次，嘉獎2次，獎狀每人一張。 第二名：每人記小功1次，嘉獎1次，獎狀每人一張。 第三名：每人記小功1次，獎狀每人一張。 績優：2隊，每人記嘉獎2次，獎狀每人一張。 指導老師頒發獎狀，並提報教師評鑑系統獲獎項目。  附件一 南台科技大學101學年度服務學習成果發表競賽 報名表 編號： （請勿填寫） 班級 指導老師 方案名稱 隊長 聯絡電話 隊員1 聯絡電話 隊員2 聯絡電話 隊員3 聯絡電話 隊員4 聯絡電話 隊長e-mail 聯絡人：服務學習中心 李維倫 聯繫電話2533131＃2242 0982-025329 stu.servicelearning@  附件二 南台科技大學101學年度服務學習成果發表競賽 成果報告書 方案名稱： 摘要：（500字以內） 報告書內容： 服務學習方案內容、創意及特色 校內外資源運用情形 教育性、推廣性、延續性 實施成果與成效 省思 書寫說明： 作品一律以A4紙張大小，由左至右打字印刷並裝訂成冊 總頁數以15頁為限 內容標題次序為：壹、一、（一）、1、（1） 計畫書格式： 壹、封面： 一、版面設定：上、下、左、右各2c 二、封面字型：16級 貳、內頁： 一、版面設定：上、下、左、右各2c 二、字型：標楷體 三、主題字級：16級粗體、置中 四、內文字級：12級  附件三 南台科技大學101學年度服務學習成果發表競賽 複審行程表 日期 時間 評審項目 地點 備註 6/4 (二) 9：00-14：00 競賽佈置 E棟1F 大廳 每攤位提供1看板 1長桌 14：00-16：00 評分 16：00-16：30 成績統計 16：30-17：00 頒獎、觀摩展