- 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
南康市2011年小学校长远程培训总结
南康市2011年小学校长远程培训总结
精细化管理 创特色学校
大岭中心小学 杨娟
为学习教育管理先进经验,深化教育教学改革,提高校长业务水平, 2011年7月,南康市2011年小学校长远程培训班全体学员在南康市教师进修学校的组织率领下开班了。经过近两个月的学习及与同班学员的交流,
学习期间,我们学习了他人先进的办学理念、鲜明的办学特色、卓着的德育成效、厚重的文化氛围、良好的师生关系,给我们留下了深刻的印象。
现将此次远程培训收获汇报如下:
第一,提高全体教职工精细化管理的思想认识
鼓励教师多学习、多研讨,把精细化管理思想转变为自己的认识。学校利用创建的契机,鼓励教师用自己所学到的和领悟到的思想大胆实践,不断积淀,并逐步改进自己的教育教学行为。在这个过程中,学校的各种思想不再是文本或书面上的东西,而是已经落实了的教师在教育教学实践的具体行动,并能够加以例证和说明。当然,观念的转变不是一个一蹴而就的过程,需要时间和反复磨合,要允许教师有一个逐步认识和吸纳的过程。
第二,推行目标管理法,明确职责,责任到人
创建工作千头万绪,学校首先从目标抓起,细化目标,将舆论创设、资料准备、文化建设、设备添置、教学六认真、后勤保障等工作分别落实到相关部门、相关人员,形成一个“心往一处想,劲往一处使”的团队,实行“谁分管谁负责”、“谁的岗位谁负责”、“谁的班级谁负责”、“谁的课堂谁负责”的岗位责任制。一方面可激发其主人翁意识和工作责任感,提高条线负责人和教师的自我成就感,增强工作效率;另一方面由于教职工参与学校管理,增加了管理的透明度与可信度,增强认同感,使学校与教职工形成一个整体,人人明确自己在创建中的任务和责任,也明确自己的成长、发展与学校事业发展的密切关系,提高了教职工的自豪感、责任心和使命感。?
当然,光有目标分工还不行,更重要的是,每个教师都能认真地完成这些工作。只有抓好这些分工工作的真正落实,精细化管理才会出实效,目标管理才能真正实现。
第三,建立规章制度,保障精细化管理的开展
一套完整、详实、科学的管理制度和考核制度,能使整个学校教育、教学工作纳入规范化、科学化的轨道,更好地实现办学目标。为此,学校需结合实际情况制定出台精细化管理的一系列制度,教师制定自己的教学精细化措施,包括师德、教师基本功、备课、课堂教学、作业批改、教科研等方面,学生确立自己的精细化学习目标,从而让学校精细化的各项管理有章可循、有法可依。
为达到良好的精细化管理效果,学校还需建立科学、完善的监督机制,出台“问责制”,学校对每个部门、各个负责人的工作目标,采取定期与不定期相结合的检查方式,细致的对精细化管理的目标达成度进行评估,并进行相应的通报,表扬先进,鞭策后进。对存在问题的部门和个人采用复查的形式,确保问题得到解决。在力求公开公正的前提下将成绩与考核挂钩。
第四,强调“以人为本”,重视沟通与协调工作
在精细化管理的过程中,校长需以学校为本,学校需以人为本,学校管理应体现人文关怀。因为,对于教师来说,在物质待遇得到基本保障之后,更看重的是精神激励。因此,必须尊重教师的人格,尊重教师在学校中的地位,强调发扬教师在学校教育和管理工作中的主人翁精神:尊重教师的创新精神,鼓励和支持教师的教育创新,还要尊重教师自我完善的要求,主要是完善人格的要求、完善知识能力的要求等。可以通过建立学习型组织,提升组织学习力、执行力,不断提高自身的各种能力,弥补自身各方面的缺陷与不足。
在精细化管理的过程中,总会碰到这样那样的问题,为此,学校必须注重经常倾听教师的心声,及时与教师进行沟通、协调,争取把每件事都做得更好。
您可能关注的文档
- 十四、微印电子设备有限公司良好认证审核案例.PDF
- 升级行动计划(2018-2020年).PDF
- 千阳县水利系统2015年度财政收支预算信息公开.doc
- 华东师范大学2007年(6月)软件工程领域工程硕士招生简章.doc
- 华东铝业成为行业重点能效标杆.PDF
- 华农财产保险股份有限公司江苏省农业保险奶牛养殖保险条款.PDF
- 华农财产保险股份有限公司河南省商业性蛋鸡养殖保险条款.PDF
- 华北制药股份有限公司独立董事制度.PDF
- 华北水利水电大学校际课程学习成绩与学分认定管理办法.PDF
- 华南理工校园一卡通电子服务平台使用指南.PDF
- 江苏省灌云高级中学2023-2024学年高三上学期第一次月考地理试题含答案.docx
- 备战2024年高考物理一轮重难点复习 第十三章 近代物理.docx
- 江苏省高邮市一中2021-2022学年高三上学期第一次月考语文试题(原卷版).docx
- 江苏省华罗庚中学2023-2024学年高三上学期12月阶段检测数学试卷含答案.docx
- 江苏省海门中学2023-2024学年高三上学期第一次调研考试地理试题及答案.docx
- 备战2024年高考物理一轮重难点复习 第九章 恒定电流.docx
- 江苏省高邮市2023-2024学年高三下学期3月学情调研数学试题含答案.docx
- 备战2024年高考物理一轮重难点复习 实验十一:探究影响感应电流方向的因素.docx
- 备战2024年高考物理一轮重难点复习 实验三:验证平行四边形定则.docx
- 备战2024年高考物理一轮重难点复习 第十四章 光.docx
文档评论(0)