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《古诗四首》
一、教学目标：
1．正音释义，能够正确而有感情地朗读、背诵并默写这四首诗。
2．反复朗诵诗歌，结合注释，能够说出诗歌的字面意思，以及字里行间蕴涵的情味。
3．深入品读名句，结合时代背景，能够说出诗歌名句的含义和主要特色。
二、教学重点：
1．正音，正确划分节奏，能够正确而有感情朗读诗歌。
2．反复朗诵诗歌，结合注释，能够说出诗人深沉的爱国情怀。
三、教学难点：
深入品读名句，结合时代背景，能够说出诗歌名句的含义和主要特色。
四、课时安排：2课时
五、教学内容和步骤：
第一课时
教学重点：
1、熟读《春望》《泊秦淮》，结合课下注解解释诗句。
2、能够正确而有感情地朗读，会背诵和默写这两首诗。
3、搜集作者及背景的相关资料，理解诗歌的字面意思，体会字里行间蕴涵的情味。
教学过程：
一、 导入新课，检查课前积累。
1．导入语。
本单元我们已经从不同方面体会了爱国情，既有游子思乡，又有热爱自己祖国语言，还有不辱使命的晏子，更有热切报效祖国的钱学森。而今天我们要学习四首古诗，来感受我们国家古代诗人是怎样作诗来表达自己的爱国情的。
2．深入品读名句，结合时代背景，能够说出诗歌名句的含义和主要特色。
二、 配乐朗诵，总体感受《春望》所表达的爱国情怀，反复诵读品味诗歌深沉的意蕴。
1．范读：
1)诗文、配乐朗诵。
2)学生活动：听读，并正音正字，特别
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