数学北师大版八年级下册第一单元三角形.ppt

能得到直角三角形吗;;画一画： 分别以下列每组数为三边作三角形（单位：cm） (1)3,4,5 (2)3,4,6 (3)4,5,6 (4)5,12,13 ;看谁能想出来;6; 如果三角形的三边长a，b，c有关系;古埃及人曾用下面的方法得到直角： ;随堂练习; 一个零件的形状如图1所示，按规定这个零 件中和都应为直角.工人师傅量得这个零件 各边尺寸如图2, 这个零件符合要求吗？ ;3,4,5；9,12,15；5,12,13；15,36,39 ; 我们知道直角三角形两条直角边长 与斜边长 之间满足等式： ，并且能够找到一些满足这个等式的正整数组（即勾股数组）。那么勾股数组到底有多少呢？它们有一定的规律吗？其实，勾股数组有无数个。下面是一种寻找勾股数组的方法：对于任意两个正整数 这三个数就是一组勾股数组。你能验证这个结论吗？ 17世纪的法国数学家费马也研究了勾股数组的问题，并且在这个问题???启发下，想到了一个更一般的问题。1637年，他提出了数学史上的一个著名猜想——费马大定理。 即当 时，找不到任何的正整数组，使等式 成立。费马大定理公布以后，引起了各国优秀数学家的关注，他们围绕着这个定理顽强地探索着，试图来证明它。1995年，英籍数学家怀尔斯终于证明了费马大定理，解开了这个困惑世间无数智者300 多年的谜。 ;谈谈本节课的收获和体会。;思考：;书面作业： ? 完成课后习题.1.4第1、3题 思考作业： ? 完成课后思考题 实践作业： 课余时间成立学习实验小组，组织伙伴们去 一建筑工地，想建筑师傅们请教：他们在打 地基之前，示怎样先画出地基线的？