数学北师大版八年级下册一元一次不等式与一次函数的综合应用.pptxVIP

教学目标：1、掌握一元一次不等式与一次函数的关系，会运用不等式解决函数有关问题。2、通过具体问题初步体会一次函数的变化规律与一元一次不等式解集的联系。3、感知不等式、函数、方程的不同作用与内在联系，并渗透“数形结合”思想。回顾 复习“解不等式ax+b0(a,b为常数,a≠0)”与“求自变量x为什么范围内,一次函数y=ax+b的值大于0”有什么关系?（同一个问题） 由于任何一元一次不等式都可以转化为ax+b0或ax +b 0(a,b为常数,a≠0)的形式, 所以解一元一次不等式可以看作:当一次函数值大于(或小于)于0时,求自变量相应的取值范围.回顾 复习从数的角度看：求ax+b＞0（a≠0）的解 x为何值时y=ax+b的值大于0从形的角度看： 确定直线y=ax+b在x轴上方的图象所对应的x值求ax+b＞0（a≠0）的解y y 1跟踪练习 y=3x+600-2x3x y=-x+3（2）（1）1.根据下列一次函数的图象，你能求出哪些不等式的解集？并直接写出相应不等式的解集.用函数观点看方程(组)与不等式 函数一次函数与一元一次不等式八年级 数学解(1)移项得:5x - 3x 10 - 6合并,得 2x 4化系数为1,得x 2∴原不等式的解是: x2(2)作出函数 y = 2x -4 的图象(如图)从图知观察知，当x2时 y 的值在x轴上方，即 y 0因