数学北师大版八年级下册一元一次不等式组的解法（二）.docVIP

PAGE PAGE 6 第二章 一元一次不等式与一元一次不等式组 6．一元一次不等式组（二） 电白春华学校 何博 一、学生知识状况分析 学生在前一节课中初步理解了不等式组的概念，对不等式组的解法已经有一定的掌握，对其特点有所了解；在学习过程中，学生经历了合作学习的过程，具有了新旧知识类比学习的经验，为本节课的学习奠定了感性认识与理性认识的基础。 二、教学任务分析 引导学生充分应用“数形结合”的思想解决不等式组的问题；课堂上让学生独立思考，通过观察，探讨，引导学生去发现与归纳不等式解集的特点。 本课的学习任务和本节课的教学目标是： （一）知识认知要求 1.能熟练求解不等式组，应用“数形结合”的思想解决不等式组的问题 2.总结解一元一次不等式组的步骤。 （二）能力训练要求 培养学生的类比推理能力和数形结合的能力。 （三）情感与价值观要求 1.培养学生独立思考的习惯，加强运算的熟练性与准确性. 2.培养学生的合作交流意识与创新意识。 三、教学过程分析 第一环节、温顾而知新 利用数形结合的手段，引导学生准确快捷地找出不等式组的解集 1、求下列不等式组的解集: (1)x (1) x＞3 x＞7 (3)x≤3x (3) x≤3 x≤7 (4) x＜-1 x＜4 (5) x＞3 x＜7 (6) x＞-5 x＜-2 (7)x＞ (7) x＞7 x＜3 (8)